文学教育下半月
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文学教育下半月
2019年12期
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目录
学者
文化断裂时代的文学教育
研究者
畸人意象与庄子创作
以《眼中沙》为例看泰戈尔情味论与印度传统
中国法语专业法语联诵教授现状及教学应对探索
赛珍珠的女性主义思想与中国
日本电影《垫底辣妹》的教育叙事研究
陌生化视域下的南宋“隔”词探论
论鲁滨逊的资产阶级价值观
传承与弘扬:泰安路名中的泰山文化
大学生自主创新能力要素研究
世界文学的新视野:变异学与跨文明研究
汉英语言差异探析
齐文化精神与地方大学文化建设发展研究
建构主义学习理论关照下的深度学习探究
结构主义在文学批评史上的承前启后作用
“诗坛点将录”模式对《诗品》品鉴的通变
试论俄罗斯文学与宗教文化
浅析渡边澄子的日本女性主义文学批评理论
商格里《华德字典》研究
文学在艰难中选择:大众文化与纯文学的较量
新中国70年来阿拉伯诗歌研究历程
探索者
影子练习在汉语听说教学中的应用
语文教学中渗透生命教育的必要性和方法探究
语文课堂点评原则策略例谈
基于核心素养的中职语文有效教学策略
中学生文学素养对英语学习的渗透作用
浅谈“读好书、习方法、会写作”目标实施策略
杜蕾斯中英文广告中双关的使用得失
人本主义理论下高校学生自主学习能力的培养
诗词吟唱在声乐教学中的应用与实践
如何提高小学语文童话教学效果
高校传承与弘扬中华传统文化的路径
新课改背景下语文多元化课堂教学模式分析
特殊教育最佳实践方式及教学的有效性
语文教学中小组合作学习的有效性探索
互动教学在初中语文教学中的应用分析
浅析初中语文古诗词的意境教学
从日汉形合意合看「ために」和“为了”“以便”
读者
如何激发学生阅读文本的兴趣
“跨媒介阅读与交流”任务群研究
面向集体的课外阅读活动开展策略
“苏轼精神”群文阅读教学设计
从音乐的角度解读古典诗歌
新课程下小学阅读教学的几点感悟
导写者
小学高年级作文教学的现状及对策
高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究
提高小学生写作能力的教学技巧
鉴赏者
电视剧《花千骨》主题内涵分析
《黑猫》中的非理性叙事
阿兰与爱德娜形象的对比探析
《左传》与《史记》战争刻画比较谈
从电影《入殓师》看日本人的生命美学
《使女的故事》中的羊皮纸意象
遗忘理论视角下《坠落的人》
《满韩漫游》里漱石眼中满铁时期的大连
《诗经》国防文化探微
爱玛,成长中的女主人公
浅析沃克《父亲的微笑之光》的女性主义
《榆树下的欲望》悲剧的成因分析
反思者
《西厢记》西班牙语版翻译思考与批判
汉俄语言接触研究面临的现实困境与发展路径
新媒体环境下大学生创新创业教育中的问题及对策
建构主义理论下支架式教学模式的优势与劣势
新课改以来小学语文低段识字教学研究评述
核心素养背景下五年制高职语文教学转型思考
跨界者
国际贸易新通道背景下的陇南特色文化之城建设
延安精神的内涵与时代价值研究
中职班主任主题班会组织与开展的策略
基于微信公众平台的大学英语“智慧”翻转课堂
家校合作在小学心理健康教育中的应用
独立学院大学英语移动微型学习研究
俄罗斯马戏发展概述
基于机器学习的德语视听教材甄选方法
以泰语东盟会展口语为例探讨泰语实践教学
浅论美育与大学生的发展
二语习得中的语用失误分析及对策探讨
拾贝者
基于核心素养背景下的初中体育教学
初中音乐教学中的德育渗透浅析
职业教育与精准扶贫
新时期搞好班级德育教育活动的策略
浅谈传统文化与农村初中德育教育
关于农村中学班级管理的实践策略
浅谈如何培养幼儿游戏识字的兴趣
农村学前教育现状及资源配置探讨
提高民族地区小学生汉语口语能力的策略
德育教学在学校教育教学中的重要性
浅谈少数民族学生管理
课外阅读在初中英语教学中的效果体现
如何加强小学语文口语交际训练
初中班主任性别差异对学生气质的影响
浅谈小组合作建设在教学中的意义和作用
在教育教学工作中培养幼儿的创造力
浅谈语文课堂教师有效提问的类型
作者
吾·我·生