卫生职业教育
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2017年16期
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目录
高教研究
新形势下提高高校辅导员沟通能力的必要性及路径
浅谈社区导向高职高专药事照护人才培养模式
基于SWOT分析的甘肃高等职业教育发展对策研究
数学建模竞赛对医学生能力的培养及意义
在临床实践中培养口腔医学专业学位研究生的科研能力
基于未来工作能力需求视角的高职创新创业教育的开展
增强我院高职学生入学教育实效性的探索
教育研究
加强学生急救与沟通、合作能力培养的研究
浅析就业导向下职业教育的负向功能
浅谈中职卫校对口招生升学考试
2017年全国职业院校中药技能大赛显微项目培训的思考
中外职业教育思想与现实意义
教育管理与评价
康复治疗学专业社会服务体系建设研究
“5S”管理法在口腔医学实验室管理中的应用
药剂专业理实一体化教室设计理念与实施
现代教育技术
移动微信平台在人体解剖学教学中应用的探索
高职实习护生利用慕课平台学习体验的质性研究
教学探讨
基于微课的高职临床医学人体解剖学实践教学的改革与探索
基于电子档案袋的高校英语阅读教学研究
“软胶囊剂的制备”教学设计
“双元制”理念下混合式教学模式的创新应用研究
在生物化学教学中培养临床思维
基于药学专业群教学资源库的仪器分析技术翻转课堂教学实践与研究
医学检验技术专业实践教学的探索
认知语言学在大学英语阅读教学中的应用研究
医学院校形态学实验教学改革与创新
基于SPOC的混合式教学模式在内科学教学中应用的探讨
骨髓细胞形态学教学方法探索与应用
教学药历书写常见问题分析与对策
高职中国传统康复技术教学改革探索
PDG教学法与翻转课堂相融合的教学模式研究与实践
人体解剖生理学学案导学教学模式的实践
高职中药学专业四级递进实践教学模式的构建和应用
预选卫生士官战(现)场急救技术实战化教学训练实践与思考
护理学基础实验教学中的问题探讨与策略
翻转课堂结合CBT在神经病学临床教学中的应用
内地西藏中职班临床检验课程教学改革初探
实验与实习
设计性实验对麻醉学专业学生创新能力的培养
浅谈中职助产专业校内仿真实训中心的构建
护理教育
中职学校护理专业学生职业素养教育研究与探讨
高职护理伦理与法课程教学内容优化与整合初探
护考改革新形势下中职护生护考存在问题及对策
调查报告
高职院校学生无偿献血现状及影响因素
山东省某医学院校本科医学生情绪智力现状分析
长学制医学生身体形态与身体机能的连续性观察及对策研究
高职医学院校医学基础课程与临床专业课程的成绩相关性分析
——以临床医学专业学生为例
我国护理院校综合实训教学内容和教材使用现状分析
影响护理专业毕业生从事养老护理服务工作的因素分析
——以海南医学院为例
在护理学本科教育中推行导师制的实践与思考
3D床旁教学在创伤骨科的实践应用
录像反馈教学法在基础护理学实践教学中的应用研究
动态病例情景模拟教学法在产科学及护理实验教学中的应用
基于微信公众平台的PBL教学法在外科护理学实践教学中的应用
增强口腔医学技术专业学生实习前职业防护培训的效果探讨
“驾驶培训教学模式”在呼吸科临床研究生气管支气管镜操作教学中的应用
高职护理专业学生临床实习前后自我导向学习能力的调查及相关因素的研究
集束化护理对胃癌根治术患者手术切口感染的预防效果评价
微课结合翻转课堂模式在外科护理教学中的应用研究
TBL+LBL教学法在老年护理学课程中的应用效果分析
逆向推理法在临床整合课程成人护理学教学中的应用
高校资助与家庭经济困难学生学业发展相关性探析
——以某医学高校为例
体验式教学法在“护理安全与防护”教学中的应用研究
张掖市2010—2016年新生儿苯丙酮尿症筛查及治疗随访结果分析
品管圈下的多元化教学活动在院校合作教学中的应用
翻转课堂在妇产科护理学中的应用
护生安全感及其相关因素研究
主动脉内球囊反搏泵并发症的护理措施探讨
PBL联合CBL教学模式在眼科见习教学中的实践探讨
以家庭为中心的护理管理模式对哮喘患儿治疗依从性及生活质量的影响
课程改革与教材建设
中医药院校营养与食品卫生学课程建设探讨
临床医学相关专业开设医院统计学课程的必要性探讨
基于岗位能力需求的高职护理专业护理药理学隐性课程开发
关于《药理学》教材中毛果芸香碱的作用与编写建议
高职教育人体运动学基础课程建设探讨
基于临床肿瘤学整合式课程的教材建设
社区疾病与预防精品课程建设的研究
卫生行政管理
基于城乡基层医疗和保健工作岗位高职针灸推拿专业人才培养模式的构建
临床实践
3种椎管内麻醉术在剖宫产术中的应用对比研究
右美托咪定用于超声引导下的腹横肌平面(TAP)阻滞对剖宫产产妇术后镇痛效果的观察
106例阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者超声心动图特征分析
开展品管圈活动 降低静脉留置针意外拔管率
悬臂式牵引联合固定矫治技术治疗尖牙埋伏阻生的临床研究
教学参考
Excel在食谱编制中的应用研究
胰岛素变异的病理效应综述
高等卫生职业教育应用技能型规划教材 轻松“扫一扫”,开启高等卫生职业教育教、学互动新模式!
《卫生职业教育》杂志来稿须知