专 论

1. 我国2010-2020年物理教育研究的主题及趋势*

物理教学新思想新视角

1. 融入批判性思维的中学物理教学实践研究
   ——以“汽化”为例

大学物理教学

1. 行波的旋转矢量法和驻波的可视化*
2. 基于学习通平台的大学物理混合式教学设计*
   ——以电磁感应为例
3. “数学物理方法”课程教学内容的组织探讨*
4. 光学课程教学的比较与启示*
   ——以中美两所大学为例
5. 地方师范院校多学科交叉复合的光电专业培养模式的探索与实践*

中学物理教学

1. 从培养物理核心素养的角度谈一类变压器习题的改进
2. 基于布鲁姆教育目标分类理论的高三物理一轮复习教学策略*
   ——以“气体实验定律在生活中的应用”为例
3. 单元教学视角下实施课时教学的思考
   ——以“简谐运动”教学为例
4. 关于“电磁阻尼“教学的一点思考与探索
5. 初中生物理观念的培养初探
   ——以“机械能”单元教学为例
6. 基于深度学习的高中物理教学活动重构的课例研究*
   ——以“磁场对电流的作用 左手定则”教学为例
7. 提升逻辑思辨能力 培养物理核心素养
   ——以“压强变化”主题复习为例

物理教学与课程思政

1. 将中华优秀传统文化融入侨生班物理教学的研究
2. 课程思政理念融入高校物理教学的实践探析*
   ——以“角动量守恒”为例
3. 多角度“跨界”融合 推动落实立德树人目标
   ——以初中“声音的产生与传播”教学为例
4. 大学物理课程思政的探索*

竞赛与物理专题研修

1. 基于高观点的等距双棒模型研究*

教学设计与实施

1. 基于核心素养的高中物理教学设计*
   ——以“浸润与不浸润”为例
2. 基于传统文化的探究式教学设计研究*
   ——以粤沪版“研究物体的浮沉条件”教学设计为例

物理实验教学

1. 依托高中生物理创新竞赛开展课后自主实验培养学科核心素养*
2. 聚合物分散液晶膜的新型制备装置
3. 光盘上的折射衍射偏振实验
4. 云计算用于G-M计数器实验的数据处理
5. MATLAB可视化在扭摆法测量刚体转动惯量中的应用
6. 利用Tracker软件改进拉伸法测金属丝的杨氏模量实验
7. 基于气泵的声管实验及分析
8. 创模拟情境 促知识迁移
   ——以“游标卡尺”教学为例

教育技术应用

1. 用GeoGebra模拟“月相”和“人像”
2. 基于Arduino和LabVIEW数字化实验的开发与应用*
   ——以“探究影响单摆的周期因素”的单摆实验仪为例

考试与评价研究

1. 一道高考题的理论计算与数值模拟

物理问题讨论

1. 着力发展物理语言能力 探索物理教学新模式

物理学史与教育

1. 关于运动量度的历史辩争
   ——兼谈几位科学家的贡献

知识介绍与研究综述

1. 国内外Phyphox应用于物理教学的研究与展望

物理与生活

1. 教学中渗透影响“绿水青山”的物理学原理
   ——例谈科学态度与责任素养的培养途径