专题研究

1. 学习活动观视域下的英语写作教学
2. 核心素养下多样化语文社团的开展
3. 小学语文文言文群文阅读教学策略研究
4. 学科融合视域下培智语文戏剧活动设计
5. 初中语文哲理性散文自读教学研究
6. 语言模因论视域下的英语写作研究

教法新探

1. 以模型为依托的地理教学探究
2. 高中语文小说单元教学优化策略
3. 基于核心素养的初中英语教学探索
4. 生活语文为折翼天使插上隐形翅膀
5. 自媒体在高中思想政治教学中的创意应用

课堂教学

1. 地理教学的典型问题及对策微探
2. 主体驱动高中英语读后续写教学
3. 高中地理课堂教学视听资源的运用
4. 班级文化中语文教学环境的创设
5. 新高考背景下高中地理课堂面临的挑战和应对措施

思路方法

1. 基于核心素养导向下的初中历史大单元教学策略
2. 初中道德与法治中合作学习教学
3. 高中政治教学德育融入路径研究
4. 家园共育视域下幼儿语言能力提升策略分析
5. 信息技术助力初中英语阅读教学

德育论衡

1. 基于核心素养的高中思政教育探索
2. 初中地理课堂融合德育策略的探索
3. 初中道德与法治教学的生活化策略
4. 议题式教学法在高中政治课堂的应用
5. 道德与法治课堂单元整体教学应用

学科实践

1. 基于叙事模式的高中英语读后续写策略
2. 道德与法治学科重在知行合一
3. 信息技术与初中地理教学深度融合
4. 核心素养视域下语文阅读教学实践
5. 小学英语文化品格渗透的教学实践