目录
卷首语
文科指导
- 核心素养指导下语文阅读思维的养成实践研究
- 高中语文阅读教学现状及对策
- 新课改实施后初中语文课堂教学有效教学策略探析
- 教学做合一思想下的初中语文教学分析
- 行为导向教学在语文教学中的应用
- 留白：深度语文课堂“指南针”
- 模仿训练在初中作文教学中的有效运用
- 浅谈微课在高中语文课堂教学中的应用
- 情感教育在语文阅读中的有效渗透方法
- 经典诵读对提升高中生人文素养的意义
- 浅探初中语文课堂教学中展示环节的优化策略
- 微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用研究
- 初中语文阅读教学中对写作资源的开发与利用
- 伪莽夫，真英雄
- 运用思维导图优化英语词汇教学的策略研究
- 高阶思维：开启英语阅读“新天地”
- 和谐英语课堂不妨这样建构
- 个性化思维导图在小学英语课中的有效应用
- 核心素养导向下初中英语教学实践探索
- 发展学生思维能力，提高初中英语教学效果
- 小学中年段英语绘本有效教学策略
- 文本再构在小学英语阅读教学中的应用融合
- 形成性评价在小学英语课堂教学中的运用
- 思维导图让英语课堂妙笔生花
- 初中历史教学中拓展历史细节的原则和方法
- 讨论式教学法在高中历史课堂教学中的应用探究
- 多元史观范式下历史价值观教育初探
- 陶行知生活理论在初中历史教学中的实践
- 初中历史单元整体教学探索
- 初中历史“二环五步”教学方法实践研究
- 项目式学习在高中地理课堂教学中的实施体会
- 高中地理教学对学生综合思维能力的培养策略
- 核心素养下高三地理导学案编写的探究
- 美育在高中地理区域教学中的渗透
- 中华传统文化在初中道德与法治教学中实践研究
- 春风化雨润无声 桃李满园总关情
- 谈生活化教学在初中道德与法治课堂教学中的应用
- 生活让道法教育更自然
- 浅谈怎样实现初中政治课的高效教学
- 高中政治课如何渗透新时代中国特色社会主义思想
- 高中思想政治课落实劳动教育：何以可能
- 设计有效活动，让道德与法治课堂别样精彩
- 基于核心素养的小学道德与法治实践性作业设计路径探索
- 小学道德与法治教学中的习惯养成教育
- 初中道德与法治教学中“让学引思”理念的融入
综合园地