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2014年14期
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卷首语
初中数学中考复习策略
理科讲堂
如何让数学课堂活起来
新课标下如何科学使用高中数学教材,提高课堂教学的有效性
新课程改革下的高中数学教学
“三先四导”法在高中数学教学实践中的应用探究
浅谈初中数学教学中如何体现“让数学走向生活”
导数在高中数学函数中的应用体会
列好方程巧解题轻松愉快达目标
关于人教版数学教材中有关“统计与概率”内容分层教学的分析
高中生数学学习思维障碍成因分析
生本理念下的中职数学教学
也谈数学课堂让学生多说“我认为”
浅谈高中数学教学的有效性
紧扣概念属性,激活概念教学
对初中数学教学的思考
例谈初中数学导学案的简约化设计策略
合作,让数学课堂焕发出生命的活力
浅谈初中数学教学的几根“拐杖”
初中物理中“合作+探究”教学模式
物理课堂中的哲学之美
物理课堂需要“阅读”吗?
谈物理教学中对学生提问能力的培养
浅谈物理教学中的边际递减效应
如何将情感教育在高中物理教学中渗透
关于物理探究性实验教学的开展
物理教学中学生探究能力的培养
素质教育背景下高中物理教学方法创新
浅谈职业高中物理任务单设计策略
多媒体技术提高物理课堂教学效率的思考
如何在物理教学中提高学习兴趣
关于圆周运动教学中物理情景创设的一点思考
初探初中物理教学的三个核心理念`
论高中物理教学中物理模型的构建和运用
探究光的反射实验方案
高中物理课程如何进行探究式教学
新课程背景下加强和改进初中物理演示实验教学的实践
浅析素质教育在初中化学教学的应用
让分层教学成为化学学习的点金石
探究高中化学问题解决教学的实施方式刍议
充分利用化学教材,积极组织讨论
关于一道高考题严谨性的商榷
高中化学高效课堂构建的思路探析
由“二氧化碳的性质”谈课堂教学的有效性
浅谈模拟实验在化学教学中的优势
问题教学法在高中化学教学中的有效运用探究
高中化学“学生实验”教学现状与对策
浅谈职高化学实验中的创新研究
解析初中化学探究性作业设计的研究
浅析构建高中化学趣味性教学模式的方法
联系生活,激发兴趣
高中生物科学方法教育策略探析
融入生活因素有效推进高中生物教学
新时期高中生物教学现状及启发式教学应用分析`
现代生物教学方法研究进展
提高初中生物课堂教学效率之浅见
生物教学中如何让“灰色学生”亮起来
刍议生物课中的显微镜
生物课堂互动学习策略探究
综合园地
体育游戏在课堂教学中的作用
中职教学过程中学生主体地位的创建
构建与先进企业文化深度融合的中职校园文化
对提升初中体育教学质量的新思考
初中科学演示实验的目标分析及有效落实
初中美术“新课改”教学创新初探
高中生成长型博客:促进学生成长与发展的有效工具
高中音乐基于欣赏能力培养的策略探究
体育课堂要培养学生的自主学习能力
新视域下教师专业化发展之路探析
浅谈小学高年级班主任的工作特点
美术教学也需要创新
高中信息技术教学中学生创新能力的培养
初中音乐识谱教学新思路的构建
高中班主任应如何把握学生的心理
动漫校本课程开发思考
以趣引课,让初中体育课焕发青春光彩!
试论小学心理健康教育中存在的问题与对策
让音乐奏响幼儿课堂
分析小学信息技术教学中存在的问题及对策
浅析如何活跃小学音乐课堂
新理念下小学科学课堂评价艺术性的思考
让早期阅读愉悦孩子的生活
让游戏成为幼儿成长的阶梯
浅议一年级学生尽快适应小学生活的有效途径
探究Scratch在创作和快乐中提升小学生的信息素养
班主任工作点滴谈
正确把握《指南》精神要求,有效发展幼儿语言能力
让生活成为小学思品教学的魔术棒
当下学前教育存在的问题及其解决方法之探讨
你准备好了吗?
感受角色游戏的魅力促进幼儿语言的发展
六妙招教幼儿学成语
遵循语言发展规律,发展幼儿语言
对当前初中生体育综合能力的分析研究