天津教育·上
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天津教育·上
2020年10期
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目录
卷首语
教育部部署做好秋季学期教育教学和疫情防控工作
本刊视线
让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根
加强新时代爱国主义教育的“天津实践”
疫情防控期间中小学线上教学的经验与问题分析
报道
农村基础教育均衡发展的“台头精神”
用过硬的技术赢得学生的女实训教师
扎根课堂,激发师生无限潜能
他是一名神奇的“魔法师”
勇担重任,永远战斗在群众最需要的一线
用年画点亮校园艺术教育
管理
在高校思想政治教育中加强生命教育的研究
党组织在教育信息化战“疫”中的作用研究
基于天津地域资源的美术教师教学塑造力研究与实践
天津基础教育挖掘和传承红色基因的路径及启示
“浸入式”理念下的家校协同共育实践
推进“四史”学习教育活动的多路径实施策略
疫情防控常态化下学生心理健康问题的缘起与应对
厚植家国情怀,培育时代青年
品质化理念下的学校治理体系与内容构建
浅谈幼儿良好品德的培养
教学
谈“言传”与“言传身教”
培养学生数感渗透核心素养
培养学生劳动实践能力初探
“绳梯练习”对高中生灵敏素质影响的研究
核心素养下语感培养的实践与思考
工程造价专业国际化人才培养模式构建研究
核心素养视角下的高中化学命题理念与原则
“标准分增值评价法”的总结归纳与实施
体验、思考与内化
关注单元整合提升语文素养
“求是”课程下交互式教学模式初探
本期策划
中小学体育教学中“快乐足球”教学策略
小学数学生活化教学活动的组织策略
关于高中数学直观想象能力的培养与研究
小学数学教学中实施数学理趣课堂的策略研究
小学数学深度学习有效性教学研究
初中数学教学中教师的角色定位探究
如何让小学数学课堂教学趣味化
线上线下双向融合模式在小学数学教学中的应用
论坛
小实验在初中物理教学中的作用及应用思考
观点
基于新课标下高中历史考后的反思梳理
核心素养理念下初中英语高效教学策略
新课改背景下小学数学课堂教学策略探析
新课改下小学数学计算教学研究
远看山有色,近听水无声
在新形势下关于中学语文阅读教学策略的几点思考
浅谈初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣
小学语文统编教材中民间故事的创意教学
信息技术与高中地理教学有效整合研究
学前教育教学中渗透传统文化教育
以范本为引促群文阅读
中学语文优质课的评价与研究
小学中段古体诗教学的范式研究
基于性别差异的小学体验式德育活动探索
一日生活中渗透幼儿科学教育的探索
数学史走进课程视野的实践与思考
农村幼儿园户外游戏适宜性和有效性的研究
用体验开启阅读教学之门
“孙子文化启蒙教育”实践探析
新课改背景下的高中音乐教学探析
小学美术课堂互动教学模式的探究与实践
民间工艺美术对初中美术审美教育的作用分析
探寻小学美术手工课堂教学改进策略
个性审美视角的小学生美术能力培养
交流平台
浅谈提高小学生创新作文能力的途径和方法
小学高年级语文自主阅读能力的培养探究
自媒体时代背景下的小学作文教学资源整合及应用
高中语文群文阅读教学实践探索
扎实开展海量阅读,让孩子的一生充满书香雅韵
学贵知疑疑中求进
初中语文教学中读写结合方式分析
经验
新时期语文教学方法与策略探索研究
小学英语教学中的作息式记忆及其运用策略
高中数学学困生的成因及其转化策略分析
运用板书提高小学语文课堂教学质量
试论幼儿园食品安全管理的对策
基于项目学习的小学语文教学初探
关于提高小学生课外阅读有效性策略的思考
初中英语课堂教学中情景化教学的有效应用分析
浅析师范生幼儿教学活动设计能力的训练模式
小学数学课堂教学与学业评价一致性研究
基础教育学校评价:从传统模式到创新力导向
浅谈农村家庭道德教育
幼儿园区域活动开展的问题与对策研究
幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式探究
小学语文课堂教学中设置有效问题的技巧
小学低年级趣味识字教学方法探索
初中政治教学的创新对策之我见
浅谈幼儿绘画能力的培养
浅谈语文教学中阅读引导的方法和途径
高中艺术类学生常见心理健康问题及疏导策略