数学学习与研究
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2022年10期
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目录
高教视野
大学解析几何教学中的几点体会
概率统计模型在经济领域的常见应用
中考研究
一道中考压轴题的解法探究
教学方法
激发兴趣,走出误区
高中数学教学中学生数学思维能力的培养
高中数学教学中GeoGebra的运用价值及策略探析
高中生数学解题技巧的培养对策
变式训练教学模式在高中数学解题中的应用
基于信息技术的初中数学高效课堂的构建思考
基于思维导图的初中数学高效课堂的构建研究
函数思想在“从分数到分式”教学设计中的渗透
初中数学解题中化归法的实践运用探讨
数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略
先学条件下如何实现小学数学“后教”的有效性
探索“互联网+”时代下的小学数学教学模式
小学数学错题分析教学中“思维导图”的应用研究
“学案式预习单”在小学数学教学中的运用
小学数学基于深度学习的说理课堂教学实践
小学数学生活化教学的途径和策略
小学数学教学中学生几何直观能力的培养方法
思维导图模式下的小学数学高效课堂研究
案例剖析
对反函数的若干思考
用DUG三模型求解分组分配问题
浅谈Taylor公式教学
初高中视野下对一类面积最值问题的再认识
数学素养培育视角下的解析几何教学
例谈初中几何动态问题的有效突破
数学核心素养
高中数学核心素养
以“知”育“智”
初中数学核心素养的培养之数学运算能力
基于核心素养的数学阅读习惯培养研究
基于核心素养下初中数学抽象思维能力培养的策略探究
小学数学核心素养理念下的课堂教学转型研究
课改前沿
新高考背景下高中数学解题教学的策略
新高考背景下的高中数学深度学习课堂构建策略
数学教育
高中数学情境创设教学策略研究
影响高中生独立性检验学习的因素探究
从“数据分析”角度谈各学段“统计与概率”的教材设计
问题导学法在初中数学教学中的应用价值
基于解题回顾的数学写作的试探
浅谈如何提高初中生数学学习的效率
降低初中生数学焦虑、提高自我效能感的计算机辅助评价模型
中职数学教学与初中数学教学的衔接
小学数学教学中动手操作的应用思考
培养学生自主学习能力的实践途径
小学数学教学中老师要做学生的学习伙伴
浅析小学数学计算的教学策略
实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效
小学生数学文化意识培养的实践与研究
小学数学教学中创设有效问题情境的策略
数学游戏在小学数学教学中的运用和思考
运用信息技术,促进数学深度学习
小学数学两极分化现象的成因与解决策略