数学学习与研究
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数学学习与研究
2012年20期
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目录
教学方法
分层次教学在初中数学教学中的具体实践
尝试四段教学法 培养学生创新精神
初中数学教学中如何培养学生的创新思维
提高学生的问题意识
初中数学教学情境创设的尝试与探索
浅谈培养学生的数学创造能力和创新意识
数学课堂教学中过程与结果的思辨
探讨初中数学研究性学习的几种方式
引导学生主动参与课堂活动的实践探索
数学教学中有效培养学生创新思维能力探微
疑而未解,又欲解之
“有效提问”让数学课堂更精彩
让信息技术与数学教学的整合成为课堂上的亮点
创设数学课堂教学情境,提高数学课堂教学效益
小班化教学中数学思维能力的培养
浅议中学数学课堂提问技巧
运用多媒体,让初中数学课堂绚丽多彩
初中数学班内差异化教学的探索和实践
化静为动,为学生展现鲜活的数学
让创新之花盛开在数学课堂
初中数学教学中如何培养学生创新能力
亲师润内 赏识养趣
浅谈初中数学教学中学生能力及素质的培养
刍议初中应用题教学方法与手段创新
初中数学教学中“课题学习”的研究
情境教学在初中数学教学中的应用探讨
数学课堂教学中优化问题设计的策略研究
关于初中数学激励式阶梯教学法的研究
关于初中数学课堂提问有效问题设计的策略探究
浅谈初中生数学直觉思维能力的培养
兴趣是最好的老师
“导学稿”模式下初中数学课堂教学的实践与思考
初一数学课堂衔接教学策略之分析
浅论数学自主课堂的建构
初中数学教学与学生数学思维能力的培养
浅谈数学课堂问题情境的创设
暴露数学思维过程,培养学生思维品质
初中学生数学解决问题能力的培养策略
数形结合 提高概念教学的情趣
让计算教学走向精彩
小学数学课堂教学评价中学生自评体系的设计
例谈小学数学课堂资源针对性处理的策略
数学课堂有效教学的几点建议
因势利导 四两也能拨千斤
小学数学思想方法教学新探
信息技术在小学数学课堂教学中的应用
引导主动探究,构建生命活力课堂
高效数学练习课——培养学生数学素养的营养配餐
将情感融入小学数学课堂
构建小学数学高效课堂的点滴措施
雾里看花 亟须探究
浅谈如何创设情境引导学生“创造数学”
体验 感受 领悟
引导学生有效投入数学活动
把握教材,实施有效的教学预设
因势利导,因课而构 ——浅谈小学数学概念的建构
培养反思意识 促进自主发展
谈小学数学生活化教学的情境创立
小学数学课堂教学中合作学习存在的问题与对策
小学数学有效教学策略
快乐数学 愉快课堂
浅谈数学课堂中创新能力的培养
创设情境、提高效率
合理利用电教媒体 促进学生全面发展
体验——引领学生感悟数学知识
三角尺的“大作为”
浅谈初中数学错题资源的开发与应用
自主探索 建构模型
给力教学设计 追寻课堂效益
铺路架桥 构建多彩课堂
案例剖析
把课堂还给学生,让学生定义课堂
课堂教学中创设问题情景
动态课堂 彰显智慧
让数学课更有数学味道
增强情境的有效性 促进学生自主学习
纠错 校正 提高
20以内加减法运算能力训练策略的理论与实践
课改前沿
新课标下数学教学中的五大关系
论初中数学新课改中的开放题
谈新课标下数学课堂教学中的“过程”教学的落实
认知差——数学学习的源动力
新课程下初中数学课堂教学的实施策略
谈初中数学新课改认识上的误区
新课改下初中数学教学过程中的几点反思
新课程理念下如何构建初中数学高效课堂
数学课外作业要“个性化”布置
新课程下,让学生愉悦自信地学习数学
在实践中体验数学
新课程背景下小组合作学习初探
数学课堂,让探究之花静静绽放
新课程背景下小学数学传统预习的“突围之路”
例谈新课标下数学课堂教学中的几个环节
新课改下小学数学探究式教学的实践探索分析
解题技巧与方法
挖掘基本图形和结论,提高解题能力
初中数学常用解题技巧探究
“不足”与“不到”就是“少于”或“小于”
让数学思想方法绽放异彩
谈培养学生“解决问题”过程中的审题策略
四色猜想的证明
教给解题方法 提高学习兴趣
交流平台
让数学与生活因相拥而美
让生活走进初中数学课堂
例谈数学教学中的板书艺术
如何提高初中数学课堂效率
初中数学课堂教学的有效性
试论高中数学教学中人文素质的培养
让初中数学课堂快乐无限
小学数学教育有效实施问题探讨
初中数学教学如何从兴趣入手培养学生的创新精神
如何激发中职学生数学学习兴趣
浅谈数学教学过程中后进生的转化
也谈数学教学中的情境创设
对薄弱初中学校学生数学作业布置的思考
初中数学教学中“学困生”的转化浅谈
初中数学有效性课堂评价策略研究
让语言的美在数学课堂中绽放
善思才会“赢”
试论初中数学教学中课件的开放性
数学教学生活化的几点思考
让“主动参与”点燃学生学习数学的火花
让小学数学课堂焕发出生命的活力
浅谈对小学数学教育中美育问题的思考
探讨如何引导学生主动参与数学教学活动
联系生活 培养数感
“主题图”——未被重视的课程资源
从生活中来,到生活中去
浅谈如何突出学生在小学数学教学设计当中的作用
浅谈如何让学生主动学习数学知识
使生活化数学教育更有效
试论如何搞好小学数学的入门教育工作
让创新成就数学之魅力
浅谈培养学生养成作业检查习惯的有效策略
对小学数学探究性学习的一点探索
如何做好中小学数学教学的衔接
浅谈小学数学思维灵活性的培养