卷首语

1. 自然
   ——农村幼儿园提质的突破口

本期专题：办好农村学前教育 助力乡村振兴发展

1. 学前教育发展提升系列报道十
2. 培育乡村振兴的新引擎
   ——阳泉市农村学前教育发展思考
3. 守望乡村十年见证发展变迁
4. 以『泥』为媒让幼儿与乡土文化牵手
5. 充分利用农村资源给幼儿一片美的天空
6. 小石头 大智慧
7. 乡村振兴背景下农村学前教育发展的价值意蕴、现实困境与路径探析
8. 寓教于“农”提升乡村学前教育发展内驱力
   ——以“好吃的荷藕”课程设计与组织为例
9. 聚焦城乡接合部 重塑重构服务体系提升县域农村学前教育普及普惠水平
10. 积极“对话”有效帮扶
11. 白云下的热爱

观点领航

1. 基于工作过程导向的新型活页式教材设计与开发
2. 基于生态系统理论的“育幼助教”活动组织策略

课程建设

1. 幼儿园“自然·体验”课程实施途径的实践探索
2. 天趣相伴 美好生长
   ——“四季天趣园”园本课程的实践与思考
3. “小鸡小鸭不见了”之后
   ——关于突发事件引发生发课程的思考
4. 开展小班秋季主题课程的实践探究
5. 利用社区资源助力园本课程建设的路径探析

探索研究

1. “调研+教研”助推班级保教质量有效提升
2. 探索幼儿园推进“幼小衔接”的有效路径
3. 用“虎嗅蔷薇”之势，让“幼小衔接”无缝对接
4. 基于园林资源开展幼儿园美育活动的实践研究
5. 幼儿园科学教育游戏化的思与行
6. 生活教育视角下幼儿自发性游戏支持策略探索与思考
7. 绘本阅读延伸活动初探
8. 幼儿园扎染活动开展策略探究

教学实践

1. 赛车大探秘
2. 笋芽乐园：农村幼儿种植活动有效开展的实践与研究
3. 绘本主题活动的开发与实施
   ——以绘本《不一样的豆豆》为例
4. 玩转「海棠节」
5. 以“汪汪队”的方式化解危机
   ——中班心理健康活动案例

教育点滴

1. 走进草木染做个小染匠
2. 融入快乐意识 激发锻炼热情
   ——论小班体能锻炼的游戏化和适切性
3. 浅谈幼儿园的人文管理