陕西教育·教学
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2017年12期
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教育短章
人工智能将对教育改革提出更高要求
特别报道
横山教研,点亮乡村教育之路
立本求真,聚焦横山教研新发展
名师成长
追梦路上
作文新教法
一堂妙趣横生的作文课
关注儿童生活,回归写作本真
高效课堂
把握教学起点,提高数学课堂教学有效性
借助游戏教学提升课堂质量
教法探讨
小学语文主题阅读多元化途径探析
谈寓言教学的三个维度
任务驱动教学在语文教学中的运用
论情境教学在小学数学教学中的作用
浅析初中数学中的“让学”教学模式
加强预习方法指导,培养自主学习能力
初中数学解题教学探析
小学数学智慧课堂构建策略
多样化教学,让英语课堂妙趣横生
初中生物教学中知识网络的构建
从经典到通俗:高中音乐鉴赏的应然要求
音乐教学“吉祥三宝”在课堂中的应用
杏坛新语
语文课堂突发事件的语文化处理
基于实际挖掘学困生潜能
运用思维导图提升小学生的英语思维能力
关注情感体验,构建快乐阅读
谈情境教育与儿童创造力发展
论早读有效性策略
品德与社会课堂构建
浅谈阅读教学中学生创新精神的培养
从小重视孩子想象力的保护和培养
结合网络,拓宽学生化学视野
声势律动在小学音乐教学中的运用
扎实开展教育教学活动努力提升学生科学素养
素质教育
游戏教学法在小学数学中的应用
跨越直观操作 凸显理性思维
民间小游戏幼教大帮手
小学体育分层教学创新实践微探
中学生暴力因子成因探析
我们怎样看待成绩
初中地理区域认知能力的提升策略
小学生文学鉴赏能力的培养
思品课堂学习评价方式新探
增强学生的法治意识
尊重从“心”开始
如何用信息技术整合高中数学教学
教材教法
地理新课导入的方法和技巧
基于阳光体育背景下小学足球课的开展
多措并举,优化高中英语语法复习效果
借助文本解读,提升高中英语阅读教学效果
基于情境创设的小学英语词汇教学
问题驱动下的高中政治教学
“形神”兼备,建构学科知识体系
试论小学数学课堂教与学的评价方式
问题引领,深化学生英语思维
有效指导,让小学英语朗读更精彩
巧借课文插图,品味语言魅力
理论视窗
中学语文校本研修的有效策略
简约实用:回归语文学科本真
中学语文教育改革与发展的思考
山阳县多措并举狠抓教育质量
培养问题解决能力,提升数学核心素养
凸显学生主体性,提升英语教学效率
中职数学课堂教学情境创设策略
小学数学核心素养培养的思考与实践
BYOD在中小学教学中的实践与思考
小学语文阅读教学中学生体验外化的思考与实践