游戏教学法在小学数学中的应用

高国军

随着新课程改革回归到注重学生发展的本原上来，我们更加注重学生的自我能力发展，关注学生的学习兴趣和学习态度，因此，我们重新审视了游戏在数学学习活动中的作用。游戲渗透在教学中现代教学理念没有特别强调，但教学中渗透游戏一直是一线老师喜欢用的一种教学方法。这种教学方法在激发小学生学习兴趣的同时，也给他们提供了一种轻松愉悦的学习氛围，非常适合小学生。

一、游戏教学法在课堂中的应用

所谓教学游戏，是一种非常适合小学生的教学方法。游戏的设计简单、新颖，能够使数学知识与实际生活相结合，改变了传统的教学方式，提高了学生的学习兴趣。例如，我们在讲授一个新的知识点的时候，每个学生数学的学习基础是不相同的，他们对于一个知识点的理解和吸收时间也是大不相同的。往往一部分学生接受能力比较强，教师在讲一遍后他们就对知识点有了很明确的理解，但是大部分学生无法及时掌握教师所传授的知识点，如果教师忽略了他们，长此以往，他们会跟不上老师的教学节奏，积极性就会下降，最终导致失去信心。所以我们在上课的时候可以通过游戏的方式来进行教学，提高学生的学习积极性，保证他们能够在玩中学，在学中玩。并且教师能够在游戏中关注和调动学生的积极性，避免学生被忽略的情况出现。

小学课堂上的知识点是非常容易理解的，游戏是非常简单的。在课堂上我们要注重游戏的尺度，将传统教学方式和游戏相结合，取其精华去其糟粕。并不是每堂课我们都需要进行游戏教学，只是偶尔穿插几堂课来保证同学们的好奇心和积极性即可。例如，我们在讲乘法口诀的时候，最熟悉的就是背儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……通过这样的方式背诵乘法口诀，学生很容易掌握。

二、游戏教学法在课后复习中的应用

在教学过程中，从传统教学到现代教学，作业的重要性都不容忽视。下课后，我们要通过练习达到巩固知识的目的。因此，无论我们在课堂上是如何进行学习的，学习的效果如何，知识内容记住了多少，我们都可以通过课后练习进行复习和巩固。在教学过程中，我觉得游戏教学不仅能够应用到课堂教学过程中来，同时也能够应用到课后的复习当中来。在预留课后作业的时候，就可以把其中一部分作业改成游戏作业，这样不仅能够起到复习的效果，也能够减轻学生的作业压力，通过游戏增加他们对于写作业的积极性。例如，在进行乘法口诀的学习时，我们可以布置与乘法相关的游戏，在增加作业趣味性的同时，提高他们对乘法口诀的掌握。

三、游戏教学法在课外学习中的应用

数学是比较抽象的，是无法通过课堂上的学习就能够完全掌握的，并且数学是扩散性思维特别强的一门学科，我们要保证学生的创造性思维能力、自主学习能力，通过课外学习得到提升，同时扩展他们的知识面，开阔他们的视野，来增强他们对数学的理解和学习。对于小学生来说，他们还没有一个完善的世界观和价值观，还不知道怎样进行课外学习。因此，作为教师我们要帮助学生进行课外指导，也可以根据学生的实际情况进行游戏教学。例如，我们可以根据学生的记忆力、观察力、注意力的不同，通过《脑力训练》《心算》的游戏方法，提升他们的综合能力和数学水平。

综上所述，小学是数学学习非常重要的阶段，我们只有帮助学生在小学阶段打好基础，才能够在今后的学习中学好数学。游戏教学法能够减少数学的枯燥乏味，提高学生学习的积极性。让游戏成为数学教学中有效的手段和工具，并且通过游戏的方式来保证学生的学习兴趣，加深对知识的理解，是行之有效的。

作者单位江苏省阜宁县特殊教育学校endprint