生物学教学
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2017年1期
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目录
生物科学综述
表观遗传及表观遗传学概述
缓步动物的隐生现象
淡水水质的浮游生物评价研究进展
国外教育动态
利用3D游戏提高初中学生科学探究能力的教学尝试
例谈英国高中生物学教材的编写特色
教育教学研究
例析生物学教学中开发利用生成性课程资源的策略
在初中生物学教学中融入公共安全教育
ARCS动机模型在生物学教学问题设计中的应用
例谈生物学课堂教学中学生“问题意识”的培养
高中生物学教学中渗透科学史的几点建议
丰富概念背景,促进概念理解
基于思维特性的高中生物学教学策略
初中生物学课堂教学中学生活动的设计策略
教 具
板画在高中生物学教学中的应用
课堂教学
“人体的神经调节”(第一课时)的教学设计
“探究温度对酶活性影响”实验的半开放式教学设计
“通过神经系统的调节”一节的探究式教学设计
“生态系统的物质循环”一节的教学设计
实验教学
高中生物学选修1模块实验教学探究
探究吲哚-3-丁酸对蚕豆、大蒜根和芽生长的影响
利用电子目镜增强光学显微镜的功能
考试与命题
2016年高考理综全国卷Ⅲ生物学试卷第40题命题与答题评析
2016年高考生物学海南卷第30题的评析及教学建议
福建省生物学会考卷与台湾地区学测卷生物学部分的比较研究
“非等位基因间的相互作用”试题例谈
基于社会责任的初中生物学科学业水平测试的命题策略
2016年江苏生物学高考题“五性”考查
信息技术
在“未来教室”环境下开展生物学教学的变革
科技活动
依托模拟实验发展学生思维的教学实践
馆藏动植物标本的解说方法
教学参考
培养学生学点医学知识
O型血型母亲的子女出现AB 型血型的可能性分析
说说血球计数板中的“线”
B淋巴细胞的激活
离体培养基诱导型愈伤组织形成的分子机制
癌细胞不死性机制简介
RNA种类辨析
基因编辑神器
——CRISPR技术
关于磷酸二酯键、磷酸键和高能磷酸键的辨析
基因库、基因组、基因文库的概念辨析
生物学科技信息
我国太行山中段发现中国豹种群
我国内蒙古发现早白垩世大型鸭嘴龙类恐龙化石
我国第一只人工繁殖的小海水江豚迎来“百日”
美发现寨卡病毒感染可能影响成人大脑细胞
美研究称地衣共生“常识”有误
德揭示脑神经细胞产生机制
中国第三军医大学慢性病毒感染免疫研究获突破
中国人群“生物年龄”标记物首次被发现
我国揭开寨卡病毒复制奥秘,有助于开发抗病毒药物
中美合作揭示金丝猴属高原适应机制
中外合作研究揭示治疗系统性红斑狼疮的机制
中国医科院揭示树突状细胞启动“经典免疫”的调控机理
上海交通大学揭示维持雌性生殖干细胞基本生物学特性的机制
中科院揭示植物分生组织维持及分化的奥秘
重庆市西南医院发现尿激酶对治疗脑出血有特殊作用
证据表明大型克隆动物衰老过程无异常
中美合作研究的新疗法助中风小鼠修复受损大脑
老年痴呆症新药通过临床试验
我国破解失重性骨丢失机制,揭示骨组织代谢平衡调控机制
生物学史
清末、民国初中植物学教材中实验内容变迁研究
读者之窗
“探究pH对酶活性的影响”实验设计中应注意的问题
其 他
《生物学教学》杂志2017年征稿简则
关于召开全国中学生物学教育教学研讨会的正式通知