人民教育
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2003年21期
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目录
理论
确证教师教学主体性的三种路径
警惕人类学上的退化
德智双馨 师生竞功
一流“考生”≠一流“学生”
管理
杨瑞清和他的乡村教育
从人民不满意的事改起
给评语换个面孔
请慎重对待评语
需要反思的仅仅是孩子吗？
送给孩子一件“护身服”
教学
“举手”琐谈
自主≠自流
探究学习中如何“控制”课堂
《我的一年级》成长记录
用一生的工夫准备每一节课
转变学生的学习方式：实践与思考
构建生态课堂实现生命对话
引领教师的教师
让儿童在积累与消费“奖励”中成长
生活
中国首次载人航天飞行
为农民子女创办优质教育
更新观念 重建能力结构
