送给孩子一件“护身服”

李美荣

儿童少年是一个弱势群体。虽然家庭、学校及社会都在尽力保护他们，但他们由于受年龄、体力、经验、能力等条件的限制，常常是非难辨、良莠不分，很容易受到干扰和侵害。自古至今，不少居心叵测的人都爱在儿童身上打主意，如拐卖、诱骗、敲诈勒索甚至杀害等针对儿童的犯罪时有发生。怎样培养孩子的自我保护意识呢？我认为不妨从以下几个方面试一试。

一、披露犯罪伎俩，提高辨别能力。我们要告诉孩子，罪犯在实施犯罪时，往往使用哪些手段，如诱骗、恐吓等。因为儿童辨别能力差、好奇心重，所以几句恭维话、一个小玩具等小小诱饵就可能使儿童上当。还有些坏人故意装出一副可怜相，编造种种谎言，说什么迷路了，口渴了到家中讨杯水喝……一旦时机成熟便凶相毕露。这方面我们可以借助司法机关的帮助，请他们来作报告，我想那些血的教训，一定会引起孩子们的重视，从而提高警惕性和辨别能力。

二、讲授遇险自救事例，增强应变能力。遇到危险时，儿童少年往往会惊慌失措，因此我们应多讲些遇险自救的事例供其参考。比如《童区寄传》里的故事，司马光破缸教人的故事等，当然最好是发生在儿童身边的真實的事情。

三、假设情景，锻炼自我保护能力。儿童少年经验少、阅历拽，往往想像不到犯罪分子如何狡猾。因此平时我们必须联系现实，假设一些比较常见的犯罪情景，让孩子置身其中，靠自己的努力想办法脱险，在模拟表演中达到锻炼自我保护能力的目的。比如：如果你发现罪犯已经潜入家中，怎么办？方便的话可以拨打110;不方便的话，表面上要做出服从他的样子，不要轻易反抗。因为罪犯也很紧张，他人室多是为了抢劫财物，不一定想伤害人。若是你反抗了，他可能会伤害到你。当然你也可以想办法先稳住他，再慢慢往门口靠，趁机逃走。但要出其不意，不能让罪犯看出你的意图。总而言之，在活动中要集思广益，以达到锻炼孩子们遇事镇静、见机行事能力的目的。

授之以鱼，不如授之以渔。与其一步不离地保护孩子，不如多培养孩子自我保护的意识和能力，给孩子穿上护身服，只有如此，他们才能在纷繁复杂的社会大潮中安全地自由驰骋。