理论经纬

1. 当代大学生自我追寻三境界的教育引导
2. 大学战略目标认同：价值、障碍与提升路径
3. 价值认同中的多元探索：隐性德育融入高校课程思政的建设启迪

改革视点

1. 在地国际化对大学生国际化能力的影响
   ——以W 高校为例
2. 我国当代美育政策演进的话语制度分析
3. 书院制通识教育模式的考察
4. 研究生跨学科培养的本质、价值及路径

教育理念

1. 继承与适应：纽曼与弗莱克斯纳大学理念之比较
2. 为了一个新世界：蔡元培美育思想的功用

教育史论

1. 《教与学月刊》：近代中国第一份教学论学术期刊
2. 清末民初学生团体的成长机制与合法化探微
3. 20 世纪前期我国高等学校国学人才遴选形式探析
   ——以清华国学研究院与无锡国学专门学院为例

人才培养

1. 煤炭行业高校人力资源管理专业产教研融合育人机制探索
2. 高职现代物流管理专业“1+X” 证书制度国际化发展探究

教育心理

1. 高校通识课体验式教学探索
2. 表达性艺术治疗在大学生心理素养提升中的作用

课程思政

1. “三全育人”视域下采矿工程专业课程思政教学探索
2. 危化品安全监管专业课程思政建设探索

管理方略

1. 高校智库建设的问题与策略
2. ANP 耦合博弈论的煤矿安全评价研究