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2023年4期
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卷首
把生态文明教育融入育人全过程
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为学生未来奠基 对祖国明天负责
——大连市教育系统全面推进生态文明教育工作
绿色筑底：让生态文明扎根校园
——大连市西岗区生态环境保护教育工作
打造区域生态文明教育可持续发展新形态
生态文明教育理念下创建绿色文明校园的有效路径
在德育中实施垃圾分类教育的策略与效果
理论
积极构建劳动教育体系 促进学生全面健康成长
——大连市沙河口区中小学劳动教育区域协同推进的实践探索
迭代理念下区域自适应教科研培训课程开发研究
优化生涯规划指导路径 为学生的幸福未来奠基
乡村幼儿园教师专业身份建构现状与对策建议
培养中学生人际交往中真诚与理解的心理课设计
——以“学会拒绝”主题课为例
培育道德人格：发挥心理健康教育学科的育德功能
主体性成长：基于校本主题研修的教师培训模式
经验
区域推进中小学家长委员会建设工作的策略
集团化办学：构建良好教育生态的生动实践
智慧课堂助力学科教学创新发展
新课标理念下跨学科主题学习的思考与策略
以核心素养为导向：探寻有效作业设计的策略
“五育”融合视域下劳动课程一体化的构建与实施
课堂教学管理四个维度思政功能的开发
学校教科研档案数字化管理研究
听障幼儿语言康复校本课程开发的实践与思考
户外自主游戏“树叶拓印”：在动手操作中助力幼儿自主发展
“一主两翼多渠道”：班主任心育能力培养模式的构建
关注个体情感温度 创建班级情感文明
日落信
用心倾听学生的声音
树立榜样的纸飞机
视野
新时代中小学思政课教师专业发展与提升
