课外语文·上
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2018年2期
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语文论坛
浅谈初中语文的情境教学
学则须疑,学贵善疑
浅谈初中生语文素养的培养措施
浅谈如何培养中学生的语文素养
浅谈古诗文诵读对形成学生积极人格特质的影响
《千字文》的内容特点与当下小学语文教育
刍议系统思维视角下的初中语文主题单元教学
浅谈中职语文提升学生人文素养的课堂教学方法
试析小学语文教学中的情感教育的实施策略
浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养
抓住学生心理 让语文课堂活起来
小学语文阅读教学策略研究
探析群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略
合理运用信息技术,构建小学语文高效课堂
踏寻伟人足迹 传承中国文化
浅析初中生对书本偶像的崇拜
小学语文教学中的经典古诗文诵读
现代资源辅助下小学生课外朗读尝试
低年级学生如何快乐地学习语文
刍议高中语文教学中人文精神的渗透策略
幼儿文学教育对幼儿社会化发展的影响分析
浅析本色语文的内涵及其价值
浅谈语文课堂教学中的情趣艺术
引入多视角解读文本策略,搭建古诗与课堂的桥梁
探讨农村小学语文课程资源的开发与利用
浅论小学语文教学中的电脑技术应用
重回经典
传统文化在高中语文教学中的映射
花开四瓣,绽放课堂
浅析语文课堂中教学机智的艺术
浅析小学生作文存在的问题及解决方法
高中语文中经典文学作品的审美教育内涵探析
推进经典阅读活动,提升学生语文素养
给孩子一片自由畅想的空间
基于核心素养下语文教学的几点思考
阅读与悦读
整本书“说读”与语文核心素养培养
教材教法
关于小学语文字词教学“边缘化”的思考及对策
课堂提问中的导答艺术
从王崧舟的诗意语文视角探究小学语文古诗词教学策略
小学中高年级习作教学的现状与对策
当“看图写话”碰上“童话”
小学古诗词教学的有效性初探
浅析小学语文教学中应如何提高学生的思维能力
小学低年级写字教学存在的问题及其对策
比较教学在初中语文单元教学中的运用探索
有效提问让语文课堂教学更精彩
农村学校“口语交际”习惯的培养
高中语文古诗词教学策略探讨
浅谈初中“语文主题学习”教学中语言品味的方法
浅析对小学生科学观察能力的培养
高中语文学生口语表达能力培养初探
小学语文阅读教学有效性策略探讨
初中语文拓展阅读教学分析
例谈“五环”教学模式下的高中语文课
遵循规律,让识字教学更具实效
高职语文课堂教育模式
试论初中语文教学中的多元化教学方法
小学语文教学多元化方法浅谈
小学美术趣味化教学实施策略现状的成因分析
适度拓展?有教无痕?润物无声
探究如何提高小学语文教学的课堂实效
高中语文阅读教学的有效教学探索
小学高年级语文教学生活化有效策略分析
小学语文情境化课堂识字教学方法解析
刍议小学语文“作文先导式”教学模式
信息技术助力低年级的识字与书法
小学语文培养学生自主学习能力探索
小学语文阅读教学中口语交际能力培养的方法
小学语文教学与书法课的整合策略分析
课改研究
初中语文跨学科综合性学习活动实施探究
“互联网+”背景下小学生课外阅读习惯培养的研究
以就业为导向的中职语文教学探究
新课标下高中语文阅读作业有效设计
中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行研究
新课改背景下小学语文教学存在的问题及对策研究
小学语文课堂教学策略的有效性研究
提高小学中年级学生语文作业的兴趣的研究
初中语文作文教学困境分析及对策研究
初中语文教学中的误区及改善对策研究
课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践
小学语文教学语言特点探究
在“小组合作”中让作文评改绽放光彩
改革作文批改方式 挖掘学生写作潜力
小学语文“生本课堂”五步阅读教学法探究
对中学语文“写读创”教改实验的认识
巧借前置性作业 打造高效化课堂
合作学习在小学语文教学中的应用探究
新课改下中学语文教学中的情感教育
基于学生语文核心素养下小学语文高效课堂模式的构建
新课改下小学语文教师教学能力的提升探略
研究小学语文课堂教学改革
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
初中作文写作失语现象的诱因分析与对策研究
翻转课堂在农村初中语文教学中的应用困境与化解策略
对高中语文新课程课堂教学的思考
论提高初中语文阅读教学的有效性策略研究
高中语文作文教学策略研究
职业学校创意写作课程建设的可行性探讨
提高中职语文课堂教学有效性的策略探究
“微日记”在初中写作中的应用研究
小学语文“自主学习、小组合作”教学模式的探究
初中语文教学中古代诗词情感体验问题研究
信息技术在初中语文课堂写作教学中的应用研究
阅读与作文
利用课外阅读提高学生语文素养
让学生在阅读中有法可施
浅谈怎样提高农村小学生的写作水平
浅谈小学语文教学中培养学生阅读能力的途径
落实朗读指导,提高阅读教学时效性
浅谈如何有效地快速提高学生的阅读分析能力
浅谈低年级绘本阅读教学的策略
在词语教学中提高学生的写作能力
论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
考场作文记叙文写作范例
初中语文作文教学困境及对策分析
高中语文教学中如何提升学生的写作能力
写作教学中的修辞实际应用引导
浅谈小学作文评改方式的优化策略
如何指导小学生阅读名著
学起于思,思源于疑
贴近生活 丰富内容
互联网+阅读书目之探索
浅谈初中生语文阅读与写作能力的培养
加强口语训练 提高作文水平
经典美文的鉴赏与高中语文写作能力的融会贯通
浅谈如何通过阅读提高学生的语文核心素养
真阅读 深阅读
提升学生论述文深刻性的实践研究
注重课外阅读训练,全面提高学生语文能力
恰当的导读,自主的课堂
提高小学生阅读理解能力的措施探索
素质教育
在专题复习中发展学生的语文核心素养
高中语文教学中传统文化的渗透方法初探
浅析利用中职语文课本资源进行生命教育
初中语文情感教育的意义和对策
对建立适宜师生关系的初步探讨
传统文化融入小学语文教育的路径探析
初探小学中低段语文教学美育渗透
语文教学中如何激发学生的情感
让识字之花在合作中绽放
加大传统礼仪教育,提高语文教学质量
探讨Steam教育在语文教学中的应用
浅谈如何在初中语文教学中运用影视资源
小学语文教学中心理健康教育的渗透
试谈微课对小学语文低段教学的积极意义
小学语文教学中师生关系构建平台的搭建
基于STEM教学模式下的初中语文教学
如何将情感教育融入初中语文教学
浅谈高中语文教育中传统文化的渗透
情感教育在初中语文教学中的运用
多媒体在特殊教育学校语文教学中的应用
提高教师使用“微课程”教学的能力
浅谈初中语文教学中的情感教育
禅味教育,幸福本源
汉语研究
一种情深,多样词章
浅析关汉卿套曲《南吕·一枝花·不伏老》中的坚毅人格
儿童文学中死亡话题初探
从《世说新语》看魏晋风度
浅析《古诗十九首》的韵律美
海明威小说语言风格与“冰山理论”的应用
浅谈宋代诗词中的用典
教案选粹
《定风波》教案设计
探寻“那人”
教学随笔
煲好课堂教学这“一锅粥”
由《目送》所想到的孩子教育问题
自然之声“声声入耳”
语文课堂 书声琅琅
诗歌品读之提升语文素养
学会等待,幸福在路上
放慢课堂脚步,静听花开妙音
一图胜千言
德育课堂
小议新教学理念下的小学低段道德与法治课教学
治校方略
定准位置·做实管理·谋求发展
浅谈教师的专业素养
小学班主任班级管理浅谈
浅谈校园文化在育人中的作用
信息化时代电子产品的使用与中学生管理之研究
浅析家庭教育对学校教育的作用和影响