教育周报·教研版
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2025年4期
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教学策略
关于加强初中地理课堂教学亲和力的思考
用爱、用心、用情伴生命生长
浅谈中学三位一体的劳动教育评价策略
开展实践活动，破解文言密码
培智低年级劳动教育中的基本生活技能培养
高中历史教学中如何渗透爱国主义教育
素材置换创设情境在美术教学中的作用
百家争鸣
做一个勤于思考的践行者
破解中学生解读史料难题：策略与实践
关于高中英语教学和中华文化输入的思考
化学反应平衡常数在新高考中的地位
低年级识字教学方法
高中思想政治活动型课程的实践教学探索与研究
高中英语以读促写的课堂教学模式研究
提高生命意识 重视生命教育
教学心得
关于提高八年级学生英语写作能力的探究与应用
基于“立学”课堂思考的“1236”模式提升策略
浅论初中英语趣味教学
遵循学生心理规律 优化语文课堂教学
化学课堂教学中“问题情境”的创设艺术
习近平青年观融入高中思政课的价值研究
素质教育
初中化学教学中情景的创设
如何激发小学生对体育课的兴趣
AI赋能：高中读后续写支架式教学的探索
指向思维提升的中职数学模型教学
核心素养视域下电教媒体在体育室内课的应用探究
浅谈班级管理中如何实施情感激励
高中政治五环课堂探索与研究
让语文学习真正发生
