教育实践与研究·中学课程版
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2018年2期
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教育心语
让教师心里充满阳光
教研园地
新课程中如何培养学生的创新意识
高中化学课堂教学在反思中成长
教学探索
基于儒学的高中语文分层次问题教学的策略研究
如何赏析诗歌中的意象和形象
初中生英语课堂交际意愿的促发策略研究
精准教学在初中语文课堂中的应用初探
高中语文文本解读方法创新探索
初中语文记叙性文本阅读教学对策
自古多情空余恨
创建使学生能够自学、乐学、善学的音乐健康课堂
对在初中美术教学中开展合作学习的思考
不同组织材料中还原性糖的比较
高中地理教学参与式设计取点微探
课堂教学艺术在于张弛有度
对陶渊明《归园田居》(其一)诗句“一去三十年”的理解辨析
思考并实践有效的教学设计
课例分析
《植物在光下制造淀粉放出氧气》课例分析
展示不是目的 思维方为本质
公共参与素养的课堂落实
教学设计
《动能定理的应用(一)》教学设计
《二次函数》概念课的教学设计
诗中有文 文中有诗