教育心语

1. 警惕教研活动中“懂装不懂”风气蔓延

专家视点

1. 把握统编教材理念实现教材有效衔接

学科纵横

1. 小学语文教学中融入优秀传统文化
2. 汉语拼音教学例谈
3. “把一段话写具体”的基本路径
4. 浅析小学作文教学困境及转变路径
5. “简”去繁琐 相“约”思维
6. “学导式”课堂中研学环节设问策略例谈
7. 用阅读提高小学生数学问题解决能力
8. 小学数学学习中“高原现象”的成因及对策
9. 运用有效观察 搭建思维桥梁
10. 小学数学教学中如何使合作探究“形神兼备”
11. 混合式作业是自主与合作的必然产物
12. 见微知著 阅中求悦
13. 融合工具性与人文性的小学英语读写课教学
14. “传统节日”教学在小学道德与法治中如何螺旋上升
15. 玩中学科学 玩中出智慧

教改新论

1. 农村小学语文教师部编教材适应现状及突破
2. 在真实的环境中经历成长的过程

创新课堂

1. 浅谈在小学英语教学中实现“体验式学习”的途径
2. “微活动”设计 增亮道德与法治课堂
3. 把握四个“关键点”让研学助力学生成长

专题研讨

1. 优秀传统文化进校园落地实操初探
2. 思维的灵动源于数学活动的精致安排
3. 研发数学思想课程的必要性
4. 浅谈小学德育在校园文化中的渗透
5. 基于有效提升小学校园足球兴趣性的教学研究

优秀课例展示

1. 让学生经历真正的整理和复习过程