教育心语

1. “学高为人师，身正为人范”

教育理论研究

1. 浅谈对离异家庭小学生心理干预的有效策略

心理辅导园地

1. 帮助孩子做好入学衔接

课程教材改革

1. 浅谈综合实践活动实施中存在的问题及对策

学校管理策略

1. 纽约市中小学进步报告制度及其启示

学科教学探索

1. 寓调控于无形，达无为而高效
2. 小学语文批注式阅读方法例谈
3. “三对话、三确立、一选择”备课模式初探
4. 浅谈小学生独立识字能力的培养
5. 有效讲评延续习作指导课的精彩
6. 小学语文中寓言故事该怎样进行教学
7. 例谈小学英语课堂教学的简约与高效
8. 小学英语复习课的思考与操作
9. 践行体验—— 架起品德课程与生活的桥梁
10. 让体验走向深刻
11. 行走在“生命律动”的课堂上
12. 执行新课标，提高学生解决问题能力
13. 例谈学生数学作图分析能力培养的策略
14. 提高小学数学教学效率的一条路径
15. 量化实化，让进步看得见
16. 幼儿数概念的学习特征与指导
17. 让质疑成为一种学习习惯
18. 教学的艺术 语言的魅力
19. 随心潜入书 润学细无痕
20. 谈小学科学实验教学中学生创新能力的培养
21. 认真学习课程标准 培养学生创新意识
22. 随机抽样教研方式的探索

音体美劳教学

1. 立体化美术教材系统建设探索

教学实践札记

1. 提高说课的实效性
2. 解决问题的方法

优秀课例评析

1. 《快乐一起分享》（第一课时）教学设计与评析