教育界·下旬
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2020年9期
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“无为而治”治班模式的探索与实践
基于CIS理论的名师工作室文化形象建设
课例点评
有效挖掘文本,建构魅力语文课堂
深度关注
江西地域文化在学校德育中的渗透
流动人口随迁子女英语学习帮扶机制的有效运用
例谈居家抗疫背景下综合实践活动的实施策略
课程教学
高中物理课堂教学中融入科学方法教育的思考与实践
浅谈初、高中物理教学的衔接问题及对策
设计多元活动,实现有效体育课堂
音乐游戏在小学音乐教育中的作用及实践
核心素养下初中数学阅读课堂的构建探究
探讨初中历史教育教学中高效课堂的构建策略
群文阅读,让高年级语文课堂更精彩
趣味田径在小学体育教学中的应用研究
初中现代文阅读教学思维训练的层次性分析
小学数学概念教学中符号意识的培养方法初探
运用项目式合作学习,建构高效生物课堂
初中美术审美教学有效策略探究
谈初中物理教学中学生自学能力的培养
“以图导学”在初中地理教学中的实践策略初探
高中体育教学创新模式探索
探讨小学语文教学中提高课堂效率的有效策略
基于学科核心素养的初中历史教学优化
部编版小学语文阅读教学在新课改环境下的策略研究
小学高年级数学课堂教学中的思维训练模式研究
以生为本,融创课程改革策略探究
小学英语“互联网+”教育模式下中段学生自主学习能力的培养
在写作教学中培养良好的语感
体育游戏在小学体育教学中的具体应用
初中历史时空观素养培育与历史网络学习空间创设思考
探讨核心素养下初中历史文史融合的材料阅读教学
研修发展
高中数学课堂教学中师生关系的研究
STEM课程开发中学生探究能力的培养与实践
新课程背景下小学科学课教师角色的转变探讨
夯实园本教研助推教师专业成长
收获精彩,充实人生
基于核心素养培育的小学数学课堂教学途径
育人之道
隔代家庭教育对儿童心理的影响
改革评价方法培养孩子自信
小学体育教学中实施心理健康教育模式的策略
如何做好农村落后地区初中生的德育教育
青少年德育教育的生活化策略研究
承接幼教
幼儿园区域活动融入传统民俗文化的探索
在自主游戏中幼儿自发活动的特点
小舞台表演游戏提升幼儿自主性的策略研究
幼儿期假性近视干预过程的研究
教育随笔
探究秦淮学堂乐歌