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2023年50期
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特别关注
基于问题导向的高校课程建设策略研究
物理类课程实践环节设置研究
——以麻省理工学院、加州理工学院、苏黎世联邦理工学院为例
可视化透明土技术在岩土变形测量实验教学中的应用
专题研讨
论新时代高校专业课程教师行动研究
民办高校“头雁工程”质量提升的路径研究
教师专业成长的阅读书目研究
寓教于美 打造多彩的东盟艺术实践课堂
——以文莱、老挝两个国家为例
基于UGS协同育人的地方高校支持中小学课后服务策略研究
突发公共卫生事件影响下在线教学反思与改进
信息技术类学业导师的“授渔”实践探究
小麦加工技术虚拟仿真教学平台的构建与应用
教改创新
“双一流”背景下“冶金单元设计与操作”课程教学改革与思考
产教协同理念下高校“双创”教育供给侧改革路径
思政视角下“嵌入式技术应用”课程教学实践研究
工匠精神融入高职院校大数据专业课程思政建设的路径研究
基于雨课堂的“中长期天气预报与短期气候预测”课程教学模式探讨
基于“卫生化学”线上课程的智慧课堂教学
与焊接职业(行业)标准相衔接的课程教学内容体系改革研究
高职院校课程思政示范课教学改革研究
——以江苏农林职业技术学院“园林工程施工”课程为例
高职院校“建筑材料”课程教学改革研究
探索与实践
课程思政融入合作办学人才培养体系的探索与实践
——以南京中医药大学生物制药(中外合作)专业为例
“化工原理”课程思政多维度教学的探索与实践
冶金工程专业核心课程群思政元素的挖掘与探索
课程思政背景下辅导员与专业教师协同育人探索与实践
“宠物外科与产科”课程思政的探索与实践
呼吸内镜专科医师规范化培训的教学探索与思考
一流本科专业建设背景下的环境设计人才培养模式探索与实践
——以内蒙古工业大学为例
互联网时代下的汉语言文学教学优化路径探析
教法研究
“工程项目管理”课程思政设计与实践
中医类专业“预防医学”课程思政教育的实践与思考
课程思政融入土木工程类课程路径探讨
高校思想政治理论课信息化手段应用研究
微课在“医学影像诊断学”实践教学中的应用初探
基于OBE理念的麻醉专业实习实践教学评价体系构建
以OBE理念为导向建立现代大学生创新创业教育融合机制研究
基于OBE的“品类管理”课程建设优化研究
CBL案例教学法联合智慧教室在“超声诊断学”教学中的应用
基于交互思维理念的“包装设计”课程教学探析
基于超星学习通的SPOC教学模式在高职英语课堂中的应用
系统性培训方法在支气管镜教学中的应用与研究
学生教育
艺术类高校文化育人基本理论和实践路径探究
大学生思想政治理论课创新实践能力融入途径研究
数字化背景下人力资源管理专业本科生培养现状及对策建议
——以西安工程大学为例
大学生劳动素养评价标准及实施路径
在课程思政中培养医师职业素养
——以临床本科专业“预防医学”教学为例
红色文化融入新时代高校“马克思主义基本原理”课的教学探究
立德树人视域下思想政治理论课创新思考