目录
- 拿什么留住你，乡村教师
- 谁在说
- 学界动态
- 全国“生本教育”理论与实践研习班暨石家庄市井陉矿区“生本教育”推进会专题深化教育教学改革，将“生本”落到实处
—— “名师成长大讲堂 ” 区域委托培训活动走进石家庄井陉矿区 - 名师成长大讲堂（第16期）专题以核心素养为基，构建语文课堂教学新常态
——“名师成长大讲堂” 第十六期主题研修班在京举行 - 大道至简，让教育回归“自然”
- 北京市海淀区花园村第二小学
- 万物并育，百花齐放
—— 解读北京市海淀区花园村第二小学赵建捷校长的“多彩成长”教育理念 - 在“方寸”之中打造“精彩”教育
- 校本培训项目化管理有效策略研究
- “进步教育”：为学生铺就走向优秀的绿色大道
—— 重庆市徐悲鸿中学教育改革的探索与创新 - 提升学校文化内涵，增强核心竞争力
- 让学生走在适合自己成长的路上
- 仁让治学，彰显民族特色中国情
- 每天锻炼一小时：让校园动起来，更精彩
- 构建真课程 追寻真教育
—— 小学课程建设的实践与思考 - “五色文化”课程：走出自己的美
- 全国名师工作室发展联盟
- 小微课，大价值
—— 例说微课的设计及应用方式 - 至善：育人立校的精神根基
- 教育，旨在唤醒“每一个”
- 卓越教育唤醒学生自身潜能
- 用创新放飞梦想
- 深入开展养成教育 打造特色办园品牌
- 为学生量身打造最适合的教育
- “非遗”进校园：打造精彩“第二课堂”
- 信息技术助力心理健康教育
- 让礼仪教育在小学品德课堂真正发生
- 浅谈小学生计算能力的提高
- 打击乐：唤醒孩子的审美力
- 书法课堂，学生是主角
- 体验式教学：让生物课堂更富生命力
- 有效预习：让孩子爱上英语学习
- 浅议如何有效进行群文阅读
- 生成、开放、鲜活、自主：综合实践活动就该这样
- 整合课程：引导学生欣赏一路风景
- 解剖学教学，也能渗透德育
- 吟诵：让学生触摸经典、走进经典
- 做仁爱之师，让教育充满爱
- 单元整组教学：语文教学新探索
- 校园定向越野：一项提高学生综合素质的运动
- 用画笔为学生的人生涂上幸福的底色
- 用传统文化浸润学生心灵
—— 浅谈传统文化和班主任工作的有机结合 - 别忽视课外活动
- 初心不变 温暖前行
今日话题