卷首

1. 让生命放歌

专稿

1. 晨诵往事

聚焦

1. 当执念成为惦念
2. 乡土儿童诗进课堂的实践研究
3. 童心在童诗中飞扬
4. 以最美的姿态行走
5. 诗歌晨诵 咀嚼芳香
6. 在晨诵中发现自然之美

专栏

1. 学习中心，谁来教
2. 如何阅读科技科学文本
3. 人文教育之现状及走向
4. 没有教育人文就没有人文教育
5. 怒放的生命
6. 童心无敌

叙事

1. “四心”撬动人文教育品位提升
2. 给孩子涂抹美丽色彩
3. 书香书友，师生同行

方法

1. 发挥数学对小学生的陶冶作用
2. 增强小学语文教学人文理念

领读

1. 深入阅读，整本书阅读的指导利器

思语

1. 人文教育责任在“我”

70年·老师的老师征文

1. 我的“汉修先生”
2. 在山上的民办教师
3. 做高尚的人，当优秀教师
4. 恩师
5. 我的老师沙里淘金
6. 老师的阳光课

在线

1. 余江举办首批“名师工作室”授牌仪式暨培训会
2. 扬州市教育学会家庭教育专业委员会成立
3. 如东高级中学举行诗词大会
4. 邗江研讨新家庭教育实验“家长义工模式”经验与实践
5. 洛宁举行新教育开放周和推进专题培训
6. 伊宁相约名师、青春生日、故事大王活动丰富
7. 宜昌高新开展第三届“悦读汇”、教研、幼儿园创新活动