管理案例

1. 100元背后的“道德两难”

教研活动

1. 透过浮华看“赛课”
2. 谈小学新教师教学语言基本功

教学理念

1. 语言形式教学应重“内容”轻“形式”
2. 中年级写字教学须厘清三个关系
3. 数据分析中不应忽视理性的价值
4. 有效教学可以从关注学生差异开始

教学方法

1. 群文阅读选材技巧浅析
2. 小学语文阅读教学中文本信息的合理运用
3. 谈小学语文“学习单”的类型与设计
4. 把握数学本质 促进有效建模
5. 小学数学课堂要“接地气”

教学案例

1. 小学英语教学中生生互动活动的评价策略
2. 例谈两位数乘两位数笔算乘法的困惑解析与算法建构
3. 语文课堂教学要关注学生的“动态起点”

外国教育

1. 美国小学快乐课堂及其启示

教师笔谈

1. 教师成长始于唤醒“自我意识”
2. 唤醒让教育格外从容