教学考试(高考历史)
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教学考试(高考历史)
2019年3期
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前沿透视
浅谈历史高考模拟试题语段的提炼
考点纵横
坚定文化自信 勇立时代潮头
“节外生枝”
——例谈“中国社会主义建设道路的探索”复习策略
对“美国代议制”命题立意的误解与纠偏
理论融合热点 精讲落实素养
——以“20世纪以来中国重大思想理论成果”为例
培养聚合思维 强化主题教学
——以“中西方人文精神发展”为例
试题研究
探索试题原创的有效途径
选择题干扰项设置技巧点拨
见微知著
——2018年全国卷第41题评析及复习启示
选择性必修模块分析与备考策略
浅谈三轮备考中史料的有效拓展
“重大历史改革回眸”试题研究及备考建议
史学理论类试题类型分析与备考策略
2019年周年大事热点扫描
基于核心素养视角的试题分析及备考策略
能力培养
诗联巧记知识点之古今中国的科技、文艺与教育
深度复习高频考点的尝试
——以“苏联的社会主义建设”为例
科学施策 提质增效
——2019年高考冲刺备考方略
基于素养提升的学生历史读图能力的培养策略
思想方法
从抗战歌曲角度谈抗日战争的备考策略
基于三大史学品质引领下的三轮备考策略
例谈“年度学术热点”在高三复习中的运用
公益科研
思维导图在高三复习时的应用
——岳麓版中国史部分总结
原创风采
走出“陷阱”决胜高考
——例谈原创命题经验
浅谈历史原创试题的审题事项
好题源自磨砺出 梅花香自苦寒来
浅谈原创试题的三个维度
卷首语
浅谈高三冲刺阶段备考策略
狄德罗
歌 德
九色鹿王本生
弗里德里希·席勒
莫里哀
丹尼尔·笛福
乔纳森·斯威夫特
亨利·菲尔丁