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本期推荐
教育纵横
高教研究
教海泛舟·中学教学
教海泛舟·小学教学
- 在意义语境中理解文本的策略
- 电教媒体进行时
- 如何培养学生创新素质
- 品德与社会课多样化情境创设
- 把握实践，让课堂成为学生发展的沃土
- 情境化课堂识字教学方法探析
- 基于让学引思的小学语文教学研究
- 构建小学语文快乐课堂的方法
- 语文课堂中“让”与“引”的活用
- 小学语文课堂教学评价问题与策略
- 巧用语文课本中的育人因素
- 让学生习作多一点诗意
- 小学语文写作教学策略探析
- 小学语文阅读教学策略探析
- 如何激发学生内心的写作欲望
- 绘声绘色演绎课堂的生命活力
- 讨论法在小学语文课堂中的应用
- 小学语文高效课堂的构建方略
- 提升学生词语理解能力探析
- 微课在小学语文教学中的运用
- 小学生语文自主学习能力培养策略
- 让学引思 教学“慢语文”
- 打造趣味横生的古诗课堂
- 多元拓展 激活课外阅读兴趣
- 浅谈文本教学内容的创生
- 把握概念特点理清概念属性
- 厚植“学本”理念 对接核心素养
- 小学数学教学中如何渗透数学思想方法
- 对自组织学习的探究
- 提升小学数学概念教学有效性的方法
- 激发学生参与 提升教学效率
- 提升学生数学核心素养的方法
- 激发认知冲突，攻克教学难点
- 如何构建小学数学高效课堂
- 由哑剧、绘本所想到的数学微课尝试
- 从自主学习开始
- 加强数学估算运用能力的培养
- 体验式教学的有效运用
- 小学数学课堂提问“有效性”探究
- 翻转课堂模式下小学数学教学探究
- 小学数学课堂提问探析
- 小学生数学比较能力的培养
- 运用信息技术提升数学教学的有效性
- 信息技术在小学数学教学中的运用
- 小学数学合作学习模式的运用
- 小学数学中单位“1”的理解与取设
- 小学数学课堂教学情境的创设
- 在观察思考中探寻数学规律
- 重复技巧的教学力量
- 多种方法培养小学生英语口语表达能力
- 合理翻转，提升小学英语课堂教学效率
- 英语故事教学的语用能力培养
- 利用感情有效实施小学英语教学
- 挖掘英语教学的“关键点”
- 生本教育在小学英语教学中的应用
- 培养学生语用能力的实践
- 深度学习，挖掘学生潜能
- 基于学生核心素养的小学美术教学
- 在美术教学中培养儿童的“视觉思维”
- 小班化体育有效教学研究
- 拓展训练在小学体育教学中的运用
- 培养学生创新能力的方法
幼教园地