小学语文课堂教学评价问题与策略

陈良滨

小学语文课堂教学评价不仅是教师和学生对阶段性学习所作出的总结，而且也能够为下一阶段教学工作与学习的开展提供参考依据。然而，当前小学语文课堂教学评价工作仍存在一些亟待解决的问题，需要我们不断探索和研究，这对于提升小学语文课堂教学评价质量具有重要意义。

一、小学语文课堂教学评价中存在的问题

1.评价目标错位

小学语文课堂教学评价是为了通过了解学生学习中的反馈信息，找到提升教学有效性的策略，并激发学生的学习热情和学习兴趣。因此，小学语文课堂教学评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要关注学生在语文课堂中的态度与情感。然而，在当前的小学语文课堂教学评价中，许多教师所作出的教学评价都容易产生“等级化”现象，这对于引导学生树立学习信心、培养学习兴趣是十分不利的。

2.忽略学生差异

小学语文课堂教学平台需要体现出全面性，这种全面性不仅体现在评价内容、评价指标的多元化方面，而且也体现在关注每一个学生的评价与发展。当小学语文教师在课堂教学评价中使用统一的评价指标开展评价工作时，学生所具有的差异性就会被忽略，这不仅难以确保评价结果，而且也会制约学生的个性发展。

3.学生主观能动性难以充分发挥

在小学语文课堂教学评价中，如果教师仅以自身为评价主体，则学生所具有的主观能动性难以得到充分的发挥。当这个问题存在时，学生对评价结果很难有清晰而深刻的认知，从而导致学生难以根据评价结果对自身的学习过程进行优化。

二、语文课堂教学评价优化策略

1.以促进学生发展为评价目标

做好课堂教学评价工作，对于提升小学语文课堂教学有效性而言具有重要意义。因此，小学语文教师应当对课堂教学评价所具有的功能进行全面认知，明确小学语文课堂教学评价目标。

为了实现对小学语文课堂教学评价的优化，教师需要将课堂教学评价作为推动学生发展的重要工具，在此过程中，教师不仅要重视通过课堂教学评价对学生的学习成绩进行了解，而且要善于利用课堂教学评价，找出学生在开展语文学习过程中存在的问题，从而引导学生养成良好的学习习惯和学习态度。与此同时，教师需要认识到学生的发展是一个动态的过程，因此，以促进学生发展为目标的评价工作也有必要体现出动态性。这要求教师能够不断总结与分析课堂教学评价结果，以发展的眼光看待学生的学习成效与进步，从而对学生在学习过程中的动态表现作出科学、全面的判断，从而为下一阶段教学工作的开展提供依据。

2.强调学生差异性

小学语文课堂教学评价工作有必要贯彻因材施教的理念，从而通过开展差异性的课堂教学评价，引导所有学生都能够在自身现有的知识基础、知识水平上取得进步。在此过程中，教师需要认识到不同学生在性格、知识基础、学习能力等多个方面的差异，善于发现不同学生在小学语文课堂教学中表现出的不足与优势，利用不同评价方法、评价标准引导学生改善自身不足、发挥自身优势。

在对语文课堂中表现不活跃的学生开展评价时，教师可以学生在课堂中的发言次数作为阶段性评价标准。对写作能力较差的学生，教师则可以将学生写作水平的提升作为阶段性评价标准。这种具有差异性的课堂评价标准，不仅有利于通过课堂教学评价，提升小学语文教学成效，而且能够让学生在不断的进步中获得更大的学习热情和学习兴趣，也只有这种具有差异性的课堂评价标准，才能确保学生可以在提升自身知识水平的基础上使自身的个性得到发展。

3.尊重学生在评价中的主体地位

教师在开展课堂教学评价的过程中，应当尊重学生的主体地位。在这个方面，教师不仅需要让学生对课堂教学评价结果做出深刻的认知，而且有必要引导学生参与到课堂教学评价当中来，从而实现小学语文课堂教学评价主体的多元化。与此同时，教师与学生有必要开展广泛的交流，以便实现评价反馈信息的有效融合，为学生学习过程以及教师教学方法的改进提供依据。

学生在小学语文课堂教学评价中的参与，主要包括三种形式，即学生对自身开展评价、学生之间相互开展评价以及学生对教师开展评价。其中，学生对自身做出评价的过程，也是学生对自己学习过程开展反思的过程，在这一过程中，学生能够对自己在语文课堂学习中的优势与劣势有更为清晰的认知，从而对自身的学习态度、学习方法、学习习惯等作出针对性的调节；学生之间的相互评价，能够促使学生之间开展深入的互动与交流，并且能够让学生在评价过程中取长补短；学生对教师所作出的评价，不仅有利于在小学语文课堂中构建和谐的师生关系，而且能够让教师获得更多有价值的反馈信息，从而促使教师在民主的氛围中对教学方法、教学手段等作出优化。

综上所述，在小学语文课堂教学评价当中，教师需要将促进学生发展作为根本目标，与此同时，有必要根据学生差异，在评价方法、评价指标等方面体现出差异性，并引導学生参与到评价过程当中，从而充分发挥出小学语文课堂教学评价的甄别功能、反馈功能与激励功能，继而实现小学语文课堂教学实效的提升。◆（作者单位：江西省赣州市南康区龙华乡中心小学）

□责任编辑：胡波波endprint