江西教育B
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2009年4期
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目录
时评
好校长应有教师意识
专题策划
学案的功能与设计原则
学案的基本要素和设计步骤
学案设计应把握的四个“关注点”
《心声》学案设计
《童年的设计》学案设计
教学需要基于学生主体角色的学案设计
人物访问
全面推进区域教育快速发展
杏坛沙龙
“轻负提效”大家谈
从教师亲手设计开始
在学生参与作业设计中实现
提供“菜单式服务”
将作业转化成实践活动
不妨运用“减免”思想
特色校巡礼
“蜗牛壳”里的教育魅力
我的“魅力教育”思考与实践
人物风采
李立强:在课改中营建对话教研文化
名师导航
语文教学忌“农夫葫芦”思维
主题图:在二度开发中走向实效
教材教法
景点导游词:由文本导向山川人文
小说古诗意境教学“四法”
教研视点
“放水养鱼”促进教师专业成长
教学赏析
舞动激情 感情生命
让学生读懂一往“情”深
资讯之窗
新余市现代远程教育工程让农村师生爱上课堂
橙乡教育耀明珠
《江西教育》倾力打造“与课改同成长”征文评选活动品牌
师路心语
从“师者”到“学者”
面子·牌子·孩子
说说这炎热天气
看梧桐落叶 看雪花飞舞
编读桥
《江西教育》:我的阅读选择
八面来风
但为草原水与风