视点

1. 提升教学规划力

专题

1. 别让实验远离了物理教学
2. 实验离我们有多远
3. 让实验与解题形影不离
4. 生活化实验伴你走进物理殿堂
5. 新型实验添趣物理课堂
6. 为理想之舟找到现实的航道

呼唤名家

1. 做好思想政治课的“顶层设计”
2. 不仅仅是追梦者

名家视线

1. 理解数学课程的核心内涵

教学设计

1. 对话哲学：激活思辨课堂
2. 为学生自主学习与探究创设机会
3. 让学生充分体验学科思想方法
4. 注重多题归一 提升思维能力

课程与教学

1. 回归阅读教学的本真
2. 于点线之间探寻作文构思之路
3. 用心打造常态语文课堂
4. “翻转课堂”本土化的实践与思考
5. 高中英语教师的“好课”观
6. 初中英语阅读写作一体化教学策略
7. 再谈初中化学探究式教学中探究点的选择
8. 把握数学学科特性 培养数学思维能力
9. 初中物理“情感态度与价值观”目标的达成策略

名校课改

1. “生长课堂”在生长
2. “生长课堂”的探索价值
3. “依学导学，共同生长”课型及分类
4. 基于“项目导学”的“青梅酒制作”实践
5. 实施Task板块互动教学的实践
6. 生长课堂：从应然到必然

教学叙事

1. 老师何妨做个大猴子
2. 教与学和谐的三要素
3. 着力在文字
4. 由3个8%想到的

教学一得

1. 让地理和物理适当串串门
2. 物理抽象思维可视化的四种方法
3. 高中英语的“三主三辅”纠错策略
4. 重视过程 关注应用
5. 活动提振“正能量”
6. 注重巧妙设计 营造有效课堂
7. 好问题成就好课堂

聚焦

1. 2014年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表