江苏教育
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2016年61期
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敬畏书法
品读
声音
封面人物
书法校本课程的建构与实施
课程整合视野下的小学写字教育体系构建
完善书法教育课程 促进学生个性发展
书院里的撇捺人生——山东省青州云门书院双语学校书法教育及课程建设
书法校本课程主张:立足课堂根植文化
知汉与寻秦——隶书研究与创作随感
今 体(一)
谈写字
中庸之道——《乙瑛碑》临摹解析
“读”出精彩 乐在书中——浅析书法教学中学生读帖能力的培养
以美育美 美美育人——追寻唯美的小学书法课堂教学
以悟为主 以练为基 悟练结合——浅谈小学写字教学的具体方法
找寻汉字的美丽
综合课程资源 推进书法教学——小学阶段书法教学策略探究
小课堂里大空间 书法课上趣味浓——小学毛笔书法趣味课堂初探
主动读帖 自助临写——以《竖钩》为例谈三年级起步阶段毛笔书法课的教学设计
微专题建构:小学中段写字教学的整合与优化
高中书法艺术特长生培养研究——基于“体育艺术2+1”背景下的探讨
书道合一 涵养生命——盐城市大丰区城东实验小学书法特色学校建设之路
建构基于适合教育理念的书法课程体系
方寸之间见“真格”——谈书法教育中的文化浸润
立意:特色学校建设之境界
浑穆古肆 大有深趣——“汉三颂”摩崖书法欣赏
清初、中期印人与流派发展
■独家策划
新人新作
■名师讲堂
《乙瑛碑》
■课程与教学
艺林雅苑