学习二十大精神特辑

1. 踔厉奋发 匠心声音
   ——学习党的二十大精神 吉林省教育系统反响热烈

学校党建

1. 党建引领“诚智”赋能 推动学校高质量发展

德育新论

1. 新时代背景下初中道德与法治教学的优化策略
2. 从初中道德与法治教材典型人物中学习优秀品格
3. 初中道德与法治教学中“五育”并举实践策略
4. 丰富初中道德与法治教学模式，提高教学效果
5. 初中道德与法治教学中培养学生法治意识的途径
6. 小学道德与法治教学中培养学生法治意识的途径

课程培德

1. 课程思政视域下的高中数学教学研究
2. 高中数学课堂教学中师生互动技巧探究
3. 小学数学课程中德育元素有效融合的策略
4. “互联网+”视角下小学英语课堂融入德育的途径
5. 立德树人背景下小学英语开展德育的策略
6. 涵养家国情怀 培养国家认同
   ——小学语文教学中德育渗透的实践策略
7. 挖掘教材传统文化，拓展德育渗透途径
   ——也谈部编版小学语文教学中的德育渗透
8. 小学语文古诗词教学中强化传统文化教育的策略

学科树人

1. 德育视域下初中音乐课堂教学目标的设计
2. 小学课余体育训练中如何有效渗透德育
3. 发现数学之美，浸润学生德行
4. 新时期德育在小学体育课堂中的有效渗透策略
5. 传统文化在小学语文德育中的有效应用
6. 小学数学生活化教学中实现德育渗透的几点思考

实践化育

1. 依托英语阅读，促进德育渗透
2. 小学体育课程德育资源的开发和实践策略
3. 用榜样力量影响学生
   ——小学语文教学中德育渗透探究
4. 在小学语文习作教学中渗透德育的策略
5. 小学数学教学中的德育渗透策略
6. 春风化雨 润物无声
   ——小学语文教学中德育渗透的路径

家校育德

1. 传承书院精神，探寻小学生品格养成路径
2. 借助家园共育探究幼儿品格教育的实施策略
3. 构建游戏伦理共同体 促进幼儿道德生成