特别关注

1. “一破二立三推动” 让技术赋能新幸福教育

管理理论

1. 新课改背景下普通县域高中实施选课走班的实践应用*
2. 小学语文学科名师工作室建设的实践探索
3. 基于“走教+电教”教育创新的农村小学发展创新途径思考

长白山论坛

1. 非物质文化遗产进校园可为路径探析
   ——以东北师范大学附属中学为例
2. 向内“求质”减负增效向外“求同”助攻赋能
3. 轮滑运动进校园项目实施策略探析

教育科研

1. 高中地理教学中学习兴趣培养问题探析
2. 基于数学学科核心素养,探索“有过程”的归纳教学
   ——“多边形的面积”单元教学实践研究
3. 中美中学生涯教育课程目标比较研究*
4. 统编高中语文教材实践活动类单元编排特点探析
   ——以必修上第四单元“家乡文化生活”为例
5. 小学语文作文教学方式优化分析
   ——以部编版语文教材为例

德育研究

1. 以德养德,用心育心
   ——思政课程的正确打开方式
2. 立德树人视域下对小学劳动教育的探析*
3. 小学数学教育运用“互联网+” 思维渗透德育的研究

课改前沿

1. 深度学习理念下高中数学教学改革策略探析
2. 核心素养培养背景下的小学语文教学策略研究
3. “双减”政策背景下数字化赋能家校社协同育人实践路径探索*
4. “学习进阶”在核心素养导向下的理论研究及应用
   ——以“氧气的实验室制取与性质”教学为例
5. 基于核心素养培养的小学跨学科主题学习实践探究

教学观点

1. 关于普通高中思想政治教科书使用策略研究
2. 精准教学视域下的高中地理线上教学策略研究
   ——以“农业的区位因素” 教学设计为例
3. 新课标背景下初中语文阅读教学研究
4. 表达性绘画在初中美术教学中的运用策略
5. 基于幼儿园数学区域游戏的教师观察能力研究
6. 小学语文识字任务群的构建
   ——以统编小学语文教材五年级下册第三单元教学为例

教学实践

1. 高中英语教学中听力与阅读有效结合的路径探析
2. 党史教育在高中政治与法治课堂实践探析*
   ——以高中《思想政治必修3·政治与法治》教学为例
3. 议题式教学在高中思想政治课堂的运用策略
4. 思维导图在初中地理教学中的运用路径
5. 传统传承 文化浸润
   ——中华文化视域下初中文言文教学路径探析
6. 传统体育游戏与小学语文写作教学的融合路径探究

1. 持续提升虹文化内涵 全力提速优教育质量
   ——长春市南关区育智学校教师专业成长工作简述
2. 踔厉奋发扬帆劲 虹彩擎旗阔步行
   ——长春市南关区育智学校简介