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2023年23期
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刊首
孩子新入学,这些铺垫您有吗?
本刊视线
立足理性思维培养,有效指导幼儿开展绘本阅读
新时代小学体育教学优化路径分析
初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径
小学数学教学中的学生自主学习引导
小学数学有效活动课堂构建与教学实践
——以“认识东南西北”为例
小学数学智趣教学法的应用研究
关于小学数学作业分层布置的有效性探究
基于小学数学学业评价的深度教学
差异化教学,个性化发展
——分层教育理念在初中数学教学中的渗透
核心素养下小学生数学素养的有效培育
新课标下小学数学大单元教学路径分析
管 理
以自主为动力,提升管理效能
——小学班级管理方法探究
小学英语课堂教学中如何有效落实传统文化渗透目标
农村小规模学校德育工作的创新与发展
小学古诗词教学中传统文化教育的融合与渗透策略
初中化学实验教学中培养学生科学探究精神的研究
初中生物教学中情感价值观的渗透与培养
多媒体教学对小学语文书法教学的促进作用
识文辨字,快乐学习
——新时期小学语文低段识字教学的行与思
教 学
小学科学课堂趣味实验的应用策略
基于核心素养培养的小学英语教学实践
合作学习在初中英语写作教学中运用研究
基于深度学习的高中物理单元教学研究
聚焦关键品格 发展口语能力
——高中英语口语能力的培养对策
把控课后习题,统整小学语文大单元教学
——以四年级下册第一单元为例
初中数学“综合与实践”课程设计与实施策略探究
课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的实施
高中通用技术课程中学生核心素养的培养实践研究
幼儿自主游戏教学策略研究
用“全语言”教育思想指导幼儿园语言教育
地方传统游戏在幼儿园教育中的融合探究
学科核心素养背景下高中化学教学模式思考研究
关于小学高年级语文整本书阅读的作业设计探讨
面向核心素养的小学信息技术项目式学习活动的设计与实施
观 点
谈“双减”政策下初中化学教学的有效策略
“双减”政策下小学语文阅读教学研究
“双减”背景下的小学语文作业优化设计
“双减”政策下初中数学创新作业研究
“双减”政策下的初中语文课后服务与兴趣班结合路径分析
新中考背景下初中音乐教育教学研究
信息技术在初中美术教学中的合理应用
新课程标准下的中学音乐教学改革与创新
活动教学视域下小学语文古诗词赏析实践策略
“问题引领课堂”在初中数学课堂的教学实践研究
生活资源在公共区域活动中培养幼儿实践能力的有效运用
绘本教学提高幼儿阅读兴趣的实践探究
小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
交流平台
“故事新编”在习作教学中的研究与实践
——以《龟兔赛跑》故事新编为例
经 验
基于“让学引思”的高中英语大单元整体教学实施路径
——以2019 年人教版教材为例
生活化教学策略在初中地理课堂中的应用
学习任务群视域下的小学语文作业设计策略研究
幼儿户外活动的开展与指导策略
初中英语教学中学生自主学习能力培养路径
基于英语学习活动观的高中英语读写课教学实践研究
“读思达”教学法在小学信息科技课堂中的应用策略
角色扮演法在小学英语教学中的应用研究
以群文阅读助力优化初中语文课堂教学的探索
初中生物教学中核心素养的培养方法思考
核心素养下小学生数理思维能力的培养策略
注重核心素养,构建高效课堂
——核心素养下初中语文教学实践研究
师幼互动下提高幼儿园早期阅读活动的对策研究