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2019年4期
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刊首
和孩子一起,遇见更好的自己
聚焦
和孩子一起展翅翱翔
你有你未来我有我精彩
陪着孩子,重新长大
孩子的起跑线究竟在哪里?
方略
“坏”父母,孩子爱
把客厅留给孩子和爸爸独处
一份藏爱的小伎俩
难听的话怎样变好听?
被抛弃的委屈
预防校园欺凌,澳大利亚这样做
指导
家有孩子,内向敏感
跟着唐诗去旅行
让女儿为“不作为”埋单
孩子眼高手低怎么办?
不要以爱的名义焦灼地督促
和孩子站在一起,才能有效学习
分享
种一朵花给星星看
玩具是儿童的天使
“儿童食品”真的适合儿童吗
讲述
双胞胎的“非常”教育
艺术是拯救
那份欢喜,根植于心
叔叔,送你一颗石子
不要用爱镇压孩子
那个下午,阳光正好
巡礼
怎样培育“起跑线文化”
别当“甩手父亲”
我家孩子脏话哪儿学的?
本刊视线
初中体育实心球的有效教学
区域活动中数学趣味游戏的开展
多媒体技术在小学数学教学中的应用
让数学思维在孩子的指尖静静流淌
小学数学课堂的教学管理
小学数学教学中的数学思维
管理
班主任支招有效亲子沟通
人文教育在班主任工作中的渗透
信息技术环境下农村幼儿德育的新视角
小学德育教学中的心理辅导
初中德育有效教学策略
利用传统文化提高识字效率
小班幼儿入园焦虑的心理分析及对策
智慧教育下基于句酷批改网的高中生英语写作
巧借“微课”培养小学生的数学主动思维
做一个“善变”的小学音乐教师
在植物角中培养幼儿科学探究能力的有效策略
巧用信息技术,激活创新思维
教学
如何提高高中英语阅读教学效率
对构建孩子健康成长良好环境的思考
小学中年级学生语文自主阅读能力的培养
幼儿园藏汉双语园本教材的开发策略
区域与课程的整合
如何建设中小学生态课堂理念
基于核心素养的高中地理课堂教学新目标及达成
活动的有效取舍,高效的品德课堂之策略
以游戏为切口,有效促进幼儿健康发展
高中语文教学中对学生的情感教育
大班幼儿抗挫折能力培养的有效策略
小学语文阅读教学的有效策略
如何有效利用英语学科中的非智力因素
学困生自信心的培养策略
中职语文教育中的职业化倾向分析
思维导图在道德与法治教学中的应用
电子白板在小学语文阅读教学中的应用
以幼儿为本的“快板”主题教学策略
论坛
称谓:复杂心绪的外化
观点
新课改下初中语文教学中的情感渗透
创设丰富情境,打造高效幼儿教学
突出核心主线追求有效教学
思维导图解决小学中年级的数学问题
小学数学核心素养中抽象能力的培养
戏童谣品乡韵育乡情
基于核心素养视角下的《道德与法治》教学
高中校本课程的开发与实践
加强文化建设,优化班级管理
趣味实验在高中物理教学的实践运用
小学综合实践课数字感觉教学对学生数感的培养
微课在幼儿园美术教育活动中的应用
在艺术世界中徜徉
幼儿园音乐教育的生活化
体态律动在小学合唱教学中的运用
交流平台
精心巧设题组助力师生成长
全国小学语文阅读与作文优课经典教学培训感悟
小学语文教学中阅读与写作教学的融合
经验
研学旅行的中学地理教师的胜任力
关于初中地理学业水平考试的备考建议
关于当今小学教育教学管理的现状及改进建议
演讲指导对提高初中生语文核心素养的意义
幼儿记录分享学习故事中教师的指导策略