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- 品正行实互融共生
- 给学生一个明白的未来
- 让留守的花朵在阳光下绽放
- 学校再发展的三大策略
- 支撑学校发展的四把“钥匙”
- 名师工作室的建构与运行
- 陶行知教育思想价值与现代职业教育发展
- 小学思政课堂要从“心”开始
- 幼儿园霜降节气课程的实践与思考
- 小学信息技术“趣味性”微课设计探究
- “简真课堂”助推教学质量高效提升
- 让思维之花在语文教学中绚丽绽放
- “六个一工程”：体育与健康课程校本实施路径、成效及反思
- 在“批注式阅读”中提升语文素养
- 指向漫画创作要素的儿童画教学
- 速读三法，让启智课堂有法可依
- 起点一问，激起千层浪
- 分数不唯一，素养要提升
- 学案导学背景下英语课堂教学中的学生自主探究权
- 预习性微课：“疫情”下学习的有效牵引
- 小学案大作用
- “疫”网情深深几许
- 疫情防控期间线上教学的几点思考
- 师爱有层次，传达有技巧
- 微调家长视角，构建积极亲子关系
- 校长角色的基础性修炼
- 巧用绘本资源夯实低年级道法课堂
- 小学中年级音乐课堂发声练习的有效性研究