湖南教育·C版
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2017年6期
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卷首语
创新人才培养是职业教育的使命所在
新闻
孵化“芙蓉工匠”新生代
“不惑”高考，见证青春
考生迟到被拒入场是一堂“规则课”
应唤醒高考生自己选择专业的能力
在假杂志上发表论文如何能教学生求真
中学生遭雷击呼唤防雷电知识进校园
高考落幕，后高考时代应文明启幕
后高考时代应注意防骗
快乐羊村的“夏夏村长”
里耶学子进城赶考记
特殊考生奋笔追梦
思想
论信息技术在优化数学教学环境中的独特作用与机制（上）
“异分母分数加减法”教学研究报告
探索
计算教学的精彩变“脸”
让每颗星星都闪亮
非十进位值制
换个角度理解
数学广角应重视思考方法的教学
好课堂从情境开始
数学史让数学课更精彩
关注表达 培养能力
操作、探究、应用让学生获得数学基本活动经验
我们读懂了学生吗
让数学学习有深度
经历过程 把握本质
借图形之东风扬数学之风帆
巧用游戏 激活课堂
借助“轨道”突破难点
错误成就精彩课堂
先练后讲 精彩不断
数学课堂互动的思考
提问到位 激活思维
教学小实验：一帮一
农村小学小班数学作业面批的方法
多样化的评价助力学生成长
落实科学课程标准全面提升科学教育质量
聚焦核心素养研讨 助力校本课程建设
让信息技术课生动有趣
文苑
有意总在诗里
哭泣的孩子
活动
烛照生活 激扬文字
