黑龙江教育·理论与实践
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2023年3期
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理论·研究
基于DCE框架的国家一流专业建设探索与实践
产教融合协同育人机制下高校实习实践模式探索
新文科背景下财税类专业校企合作协同育人的创新路径
疫情防控常态化下的资助协同育人体系构建
大学生思想政治教育主体协同育人机制构建研究
国别经济类课程思政建设的探索与实践
“矿山机械”课程多维度协同教学模式研究
基于“一平三端”任务驱动的“医学影像学”课程教学研究
国内慕课学习者黏性影响因素研究：现状与展望
在线课程的大学生“知识生产合作者”角色构建方法
新时代大学生网络学习：内涵、现状与引导对策
基于语料库的中俄“友谊”词云和交际行为准则比较
基于高校突发事件中网络舆情周期的引导路径探析
专业建设质量的提升路径研究
实践·探索
回应学生的文本·现实·未来之问
地方高校优势特色专业双语教育改革探析
基于OBE教育理念的编辑出版专业毕业设计教学改革实践
KAPIV教育教学理念运用于“3D打印”课程的初步探索
推进课程思政和思政课程的协同机制构建
协同理论视角下高校课程思政建设的有效路径研究
课程思政教学对大学生持续学习能力的作用机制研究
基于“技能—服务”锻炼目标的旅游地学与规划工程专业综合实习规划
工程管理专业实习评估系统设计与实现
新文科背景下对开展外语实验室文化建设的探讨
融合中药创新模式的“药物化学”实验教学改革探讨
新文科背景下本科高校ACCA课程与传统会计学课程体系的融合研究
基于PBL的“计算机系统基础”课程教学改革探索
