新时代教育思想研究

1. 思政课翻转课堂增强大学生学习内驱力的路径
2. 文化自信背景下汉语言文学课程建设研究
3. “大先生”理念在思政工作中的实现路径研究

教学改革与实践

1. 基于“半翻转课堂”理念的大学英语听说课教学模式实证研究
2. “程序设计基础”课程中讲练评教学模式探析
3. 案例研讨教学法在“概论”课教学中的应用与反思
4. 基于团体动力学理论的大学生心理健康教育课教学实践探索

专业与课程建设

1. “双一流”背景下运动人体科学类实验课程改革
2. 翻转课堂在“电工学”课程中的应用研究
3. 论“微课教学法”与高校思想政治理论课的融合
4. “翻转课堂”教学模式在社会工作综合实验课程中的应用
5. “微观经济学”课程教学的中美差异与启示

人才培养模式

1. 应用性、复合型、国际化俄英双语商务人才培养新思路
2. 论“一带一路”建设对汉语国际教育专业硕士人才培养规格的新要求
3. 基于应用型人才培养的有效教学法探究
4. 政治学与行政学专业本科应用型人才的素质模型及其实现
5. 实践教学与能源与环境系统工程专业复合型人才的培养
6. 毕业设计形式的多样化与创新能力的培养
7. 国贸人才培养供给侧结构性改革问题研究

高教研究与评估

1. “互联网+”背景下高校教学改革初探
2. “双一流”建设背景下高校人力资源发展路径探析
3. 新建本科院校校内专业评估模式的构建与实践
4. 高校学生教学评价客观性的影响因素研究

学校组织与管理

1. 创业导师行为对大学生创业教育影响研究
2. 理论与实践：心理资本与大学生就业能力
3. 基于组织生命周期理论的地方高校科研团队激励机制研究
4. 焦点解决短期疗法在高校贫困生群体中的应用

思政教育与学生工作

1. 农业院校毕业生心理健康、就业压力及社会支持研究
2. 高校辅导员工作室建设途径探究
3. 生涯教育与大学生意义世界的构建
4. 基于新时期大学生的征兵宣传工作创新思路探析