河北教育(教学版)
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2022年1期
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卷首
教学与教科研应“比翼齐飞”
编读
《河北教育》教学版“卷首”栏目诚邀作者加盟
阅省
放下手机,把时间还给自己
——读《欲罢不能》
教研
深入推进评价改革 着力提升教育质量
——学业质量综合评价改革的思考与实践
“我们不一样,我们都很棒”
——石家庄市桥西实验小学多元评价实践
专题:部编版语文教材研究
区域性主题教研活动的实践与思考(上)
部编版三年级下册习作单元教材解析
《宇宙的另一边》教学思考与实践
梳理教材体系,精准定位目标
教学
关心蕴含提醒中
——“我给家人提个醒”教学实录与反思
从“流程式”走向“结构化”
——目标统领下的结构化备课方式
从“圈养阅读”走向“游牧阅读”
——以《四季之美》为例
深度学习,让思维从低阶走向高阶
解析文本 项目导航 提升思维
——故事阅读中问题设计的策略与思考
关注数学理解,促运算能力提升
——以《分数乘分数》教学为例
多元启智 培养思维
——以What can you do?故事课教学为例
深挖知识内涵 明晰数学概念
——《角的度量》教学及思考
让作图技能讲理 促学生思维进阶
——《画平行线》教学及思考
丰富课堂活动设计 促进核心素养提升
——以What does he do?教学为例
“双减”视域下高质量作业的实施策略
四个步骤,让实验结论不再勉为其难
巧设问题情境,优化语篇教学
奋问题之楫 扬思维之帆
副刊
变岸上指挥为下水实践
——记兴隆县第三小学教师崔桂云
通过数形结合建立数量和分率的内在联系
——冀教版小学数学《问题讨论》微课教学实例
将勤补拙 笃学不倦
不经一番彻苦寒 怎得梅花扑鼻香
品读王蒙:人民艺术家的智慧
曹操送关羽
封三
魏晓辰名师工作室
封二
石家庄市桥西实验小学办学特色