广西教育·D版
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2019年6期
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卷首
标本兼治遏制“高考移民”
深度
平桂:广西最年轻的县区大力推进义务教育均衡发展
不待扬鞭自奋蹄
大力改善学校办学条件
优化师资,提升教育质量
以关爱政策促教育公平
以文化为引领,以督导做护航
利用均衡发展成果提高区域教育质量
抓实督导工作助力均衡发展
我们的学校越办越好了
报道
中国教育报刊社“宣讲行·送教行”活动走进广西
迎祖国七十华诞展职教时代风采
我区推送案例获评全国中小学教师信息技术应用能力提升工程典型案例
广西高校首届产教融合校企合作对接会召开
2019年全区高考考生规模高达46万
举办本科高校在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目建设与应用培训
教育部到我区举办“新时代高校科技工作”专题报告会
高校应探索在自主招生等考核中增设体育测试
今年全国高职招生计划增加115万人
西安要求3万人口居住区域须设初中
辽宁禁向小学生布置电子作业
广东向“高考移民”亮剑
澳大利亚发布职业教育新战略
英国教育部宣布将新设十二所“技术学院”
罗城语言攻坚助脱贫
粤桂扶贫协作重点项目南宁市马山电白小学建成并投入使用
北流开展小学教师继续教育培训班
广西幼儿师范高等专科学校首个“特殊儿童送教上门服务工作站”成立
梧州市龙圩区加强特殊群体关爱工作
助力中国高铁技术走向世界
“让孩子们享受教育的快乐”
让校园活力四射的舞狮队
让每个学生都感受到温暖
为教职工服务很幸福
观察
高校图书馆来了“机器人管理员”
不强制发论文不等于降低博士毕业门槛
为取消教育类证明事项点赞
有关部门要对“童书作家进校园”加强监管
脱离科学的教育不搞为好
杜绝“广告植入”应建立试题审核机制
校领导将成为学校首席信息官
不提倡小学生用身体阻止轿车闯人流
“劳动清单”制度重在落实
我眼中的台湾教育
专题
玉林市玉州区旺瑶小学:抓牢学科的“根”,建设语文新课堂
指向核心素养的小学语文新课堂建设
“有根语文”五步驱动课堂教学模式例说
“有根语文”在识字教学中的实施策略
以语言建构可视化突破低年级写话难点
在习作教学中实践“有根语文”
理论
深度聚焦课程整合的实践策略
研究发展中小学校的科研创新能力
追寻“爱与幸福”的教育境界
“引智入桂”探索小学道德与法治教学的“真”路径
专家引领提升名师工作室教研的专业性
实施深度学习的有效路径
在拼读阅读课中培养学生英语阅读素养
小数理解教学的改进策略
语文学习活动设计的要素分析
跨学科教学的实践路径
核心素养视域下的“1+X”立体阅读“X”的建构策略
结构化思维在小学数学课程统整中的应用
教师应学会倾听
游戏中的音符“复习”
《真分数和假分数》教学实录与评析
研修
教师的言行
挖掘闪光点
教师应该这样做小课题