深度聚焦课程整合的实践策略

日前，由中国未来研究会教育分会主办的2019全国中小学课程建设与教学改革大会在华东师范大学举行，大会为期5天。此次大會邀请了李政涛、张人利、郑朝晖等7位专家教授，对“如何提升校长的价值领导力”“教研组建设：从管理到成就”“基于儿童立场的课堂教学改进”“随需而学的‘云课堂的实践与思考”等主题进行讲解，并通过展示“课程重构、综合课程、跨学科课程、主题式课程、学科建设”等典型课程建设案例，深度聚焦课程整合的具体实施策略，探索校长和教师将课程整合思想运用于本校教学实践的方法。会上还展示了上海市静安区教育学院附属学校《后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究》的成果，组织教师观摩上海市延安初级中学、上海市建平实验小学等上海名校的办学情况。