前沿视界

1. 新工科背景下GIS 专业课程混合式教学模式研究
2. 新冠肺炎疫情时期在线学习行为对学习绩效影响的实证研究
3. 基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
4. 传感器与检测技术研究性教学方法研究
5. 地方应用型大学新形态教材建设的现实需求、内涵特征与编写策略
6. 基于游戏化理念的金融学专业课程教学设计
7. 高校外国文学课程思政教学探索与实践

创新创业教育

1. 高校图书馆参与现代公共文化服务创新研究
2. 金课时代慕课教学升级与创新
   ——以宏观经济学慕课为例
3. 基于产教融合的自动化领域创新型人才培养模式研究
4. 新时代应用型本科高校深化学生创新创业工作的思考
5. 学科竞赛与科研项目融合的研究生创新能力研究

课题研究

1. 我国医药类高职院校科研成果水平趋势分析
2. 乡村振兴视域下大学生乡土实践的内涵意蕴与时代价值
3. 基于高速铁路发展新需求的高职院校专业建设探索
   ——以高铁综合维修技术专业为例
4. 如何使学生“想”学
   ——大学生学习内驱力的作用路径及其激发策略探索

博士论坛

1. 普通高校少数民族学生学业帮扶模式研究
2. 基于强化学习脑机制的电工学教学设计与实践
3. PLC课程融合STEAM教育的教学模式探究
4. 基于知识图谱的汇编语言程序设计课程教学方法探索
5. 新农科视域下思政课混合式教学模式研究
   ——以云南农业大学为例
6. 作文自动评分系统信度及其对大学英语写作教学的启示
   ——基于iWrite 系统评分与人工评分的对比分析
7. PBL 和LBL 融合模式在矿物加工专业英语教学中的应用
8. 师范专业认证背景下课程目标达成度评价：理论阐释与实施方略

教海探新

1. 跨文化视角下文化负载词翻译教学探索与优化
2. 行政管理学课程的困境审视与策略选择
   ——以N 市警察学院为例
3. 新媒体时代高校英语教育教学创新发展路径探索
4. 大学生线上教学平台使用现状及发展策略分析
5. 高校劳动教育融入工程训练课程教学解析
   ——以数控车教学为例
6. 基于数据与人本视角的建筑学研究型毕业设计教学探索
7. “金课”建设背景下大学英语隐性课程探究

教改新论

1. 新时代投资学课程思政元素挖掘与教学改革探索
2. 行业需求导向下工匠精神融入课程的教学改革
   ——以电气与机械安全课程为例
3. 高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革研究与实践
4. “双一流”建设背景下理工科专业中文写作课程教学改革探索
5. 材料科学基础课程的“四重构”与“两创新”教学改革

师资·人才

1. 拔尖创新人才核心素养及培育路径：基于茨格勒理论
2. 课程思政视域下高校大学英语教师身份认同困惑探析
3. 数字经济时代人力资源管理数智化人才培养模式研究
4. 协同育人视域下高校教育阶段多元共治模式研究

高校思政

1. 基于成果导向理念的课程思政教学研究
   ——以税收筹划课程为例
2. 管理学原理课程思政教学改革探索与研究
3. 实训基地开展基于叙事医学的课程思政教育探索
4. 基于红色金融的货币银行学课程思政元素挖掘与教学实践
5. 文化自信视域下高校马克思主义理论教育的三维路径
6. 高校基层党支部“三会一课”质量提升的实践探索