教育管理

1. 地方高校转型发展的多重制度逻辑分析
2. 新建本科院校组织趋同及扩散机制研究
3. 地方本科院校办学特色的制度化困境
4. 试论人文社科类协同创新中心评价体系的构建

课程与教学

1. 基于SPOC翻转课堂的探讨：实证与反思
2. 基于“预见式行动研究”的创化模式

比较教育

1. 从政策视角透视加州高等教育发展的困境与挑战
2. 澳大利亚高校兼职教师发展研究
3. 美国高校教师科研产出差异与评估困境
4. 美国“常春藤”盟校本科招生制度的历史沿革与特点分析

高职教育

1. “3+2”多元层级递进中高职教育衔接模式的探索
2. 论企业参与现代职业教育的治理结构选择
3. 高职院校专业管理机制研究

区域研究

1. 依存与互动——新式教育与近代澳门社会变迁关系探究

民办教育

1. 分类管理制度下民办高校的法人治理结构建构研究
2. 我国民办高等教育发展的特殊性及其统整

高校科研

1. 试论借鉴国外经验完善我国高校科研评价体系

教师与学生

1. 教师胜任力研究的取向与态势
2. 以“创业学院”为载体的高校创新创业人才培养工作的模式、困境与改进
3. 审美教育视阈下健康人格建构的逻辑、机理与路径
4. 就业能力导向下大学生学科知识学习与核心素质培养研究
5. 大学生社会主义核心价值观生活化培育机制研究