要闻

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重点

1. 以“新师范”建设引领广东教师教育改革
2. 学校新样态 教育新生态

报道

1. “足”踏实地：记纯粹的乐昌市校园足球活动

策划

1. 坚守教育初心，书写青春华章
2. 南粤教坛的青春展台
3. 学前教育组：生活游戏中的教育秘籍
4. 小学教育组：真情写就教育童年故事
5. 初中教育组：跨界成就跨学科演绎
6. 高中教育组：源于现实的教育智慧担当
7. 中职教育组：教学绝活彰显教育匠心
8. 师道自觉：反思与展望

专题

1. 幼儿园团队协同发展的平台共建策略
2. 以校园精神文化建设促进教师团队发展
3. 探索家园共育策略，促进教师的家长工作能力提升
4. 以课题研究方式促教师专业发展的策略

研究

1. 基于本土文化的中山市特色课程建设实践探索
2. 课型研究的深化与综合实践活动课程实施水平的提升

实践

1. 加强文体意识：PISA视野下对小学阅读教学的思考
2. 小学语文教学中课堂文化的培养
3. 小学数学教学中引导学生自主学习的探究策略
4. 高中英语词汇教学课中的“因词施教”
5. 基于分层绘本为载体的英语阅读教学
6. 论英语课堂自主评价的实效性
7. 基于STEAM教育理念的创意机器人大赛辅导策略
8. 初中物理创新实验的尝试
9. 历史短剧：活化历史人物的课堂教学方式
10. 经典阅读出现的“六不”现象及其对策
11. 基于项目式学习的Scratch教学实践应用

管理

1. 校长非权力性领导力提升“四部曲”
2. 校长教学领导力提升的实践与反思
3. 基于“和雅教育”的校本课程实践与探索

班队

1. 执子之手，与汝同行：高三毕业班带班之道
2. 班级故事为学生成长导航
3. 让“中间层”学生也有“春天”
4. 实行规则教育，守望春暖花开

品牌

1. 深圳市南山实验教育集团：以阅读点亮心灯
2. “序列叙事”奏出德育新篇章

交流

1. “小国办大教育”的成功之处

锐评

1. 课堂育人的文化品性偏失

随笔

1. 读书赋
2. 每一片落叶都有生命
3. 有一种成长叫慢慢