党建与思想政治教育

1. 困境与突破：大数据时代高校思想政治教育的思考
2. 高校思想政治教育评价的现实困境及优化路径
3. 高校少数民族预科生党员发展的有效路径探究

师资队伍建设

1. 新文科教师跨学科创新成果评价的困境与出路
2. 地方高校教师教学学术现状调查与分析
   ——以广西某高校调查为例

教育教学改革

1. 基于成果导向教育理念的时间序列分析课程教学模式探析
2. 微型教学：指向深度教学的思政教学论课程改革
3. 基于探究社区模型的混合学习效果影响因素分析
4. 论党建引领高校思想政治理论课集体备课创新发展
5. 基于扎根理论的大学优秀课堂教学特征研究
   ——以近两届青教赛优秀作品为例
6. 思政课抗疫教学案例开发的理论与技术
7. 地方理工类院校科技哲学教育现状与效果探究
   ——以桂林理工大学为例
8. 案例引入在“化工原理”课程思政中的应用
9. 基于“四个协同”的地方高校艺术类专业人才培养探索
   ——以广西外国语学院为例

教育管理

1. 放管服视角下民办高校学术治理探析
2. 高校开展内部巡察的实践与思考
3. 大学生偶像崇拜中榜样认同的疏离困境与提升对策
4. 新时代教育评价改革的系统化进路探析
5. 应用型本科院校专业教研室建设实践与探索
6. 地方高校图书馆文献资源建设的几点思考
   ——以广西科技大学图书馆为例
7. 交往行动理论视阈下大学生隐性逃课调查研究
8. 公共危机背景下大学生公民责任教育的挑战、契机与策略
9. 师范生应对教师资格证考试的学业规划现状调查
   ——以广东第二师范学院为例

职业与成人教育

1. 高职院校“课堂革命”的探讨
2. 职业本科教育学制分配模式窥探

研究与探索

1. 我国政府与大学关系历史演进及其成因
2. 我国“双一流”战略下一流学科建设的研究综述
   ——基于Cite Space可视化分析
3. 硕士研究生心理授权对心理健康的影响研究
   ——生命意义感的中介作用

国外高教评介

1. 日本国立大学教授会自治制度的变迁及启示
   ——以大学-国家-社会的三角模型为分析框架