理论研究

1. 湖南省大学生创业自我效能感的相关因素研究
2. 新文科理念下教育类专业学生能力评价指标初步建构的实证研究
3. 冶金工程专业课程设计达成度评价分析与研究

教学革新

1. “双碳”背景下地质工程专业课程教学改革的思考
   ——以内蒙古工业大学为例
2. 高校双语教学改革探索
   ——以微观经济学课程为例
3. 基于“PLPL”模式的工业机器人实训课程研究
4. 基于“金课”标准的数据库原理与应用课程教学改革与实践
5. 基于“专创融合”的数据可视化技术与应用课程改革
6. 基于BOPPPS 教学模式的单片机原理及应用教学改革探究
7. 基于Gitee与学科竞赛任务驱动的机器学习实践课程教学设计与探索
8. 基于OBE理念的金融计算与建模课程改革探索
9. 基于科研兴趣与实践能力提升的研究生生物技术理论课堂教学方法改革探究
10. 基于数控加工虚拟仿真的实践教学课程研究
    ——以南京邮电大学加工中心模块教学为例
11. 民办高校体育课程教学改革策略研究
12. 人工智能+教育课堂教学改革新路径探索
13. 应用型本科机器人工程专业自动控制原理课程教学改革探索
14. 应用型人才培养模式下管理会计教学改革研究

教育改革与发展

1. 创新创业教育与专业教育融合下的课程建设
   ——以赤峰学院药学专业为例
2. 地方应用型本科院校创新型人才培养体系探索与实践
   ——以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例
3. 电气工程专业大学生学科竞赛的组织与管理
   ——以智能汽车竞赛为例
4. 高校创新创业型师资队伍建设的优化路径研究
5. 高校创业导师培养的困境与路径研究
6. 高校教育管理信息化现状和优化策略
7. 基于OBE的学前教育专业课程体系优化与实践研究
8. 基于TQM理念的地方高校研究生教育内部质量保障体系的研究
   ——以右江民族医学院为例
9. 基于学习驱动力的学生逻辑思维能力培养实践
   ——以动力学基础课程为例
10. 精品类创新创业课程麻醉学基本操作技能课程建设研究与实践
11. 实习护生学习策略、差错危险行为与临床带教教师有效教学行为的相关性研究
12. 新工科背景下建筑类硕士研究生核心竞争力培养
13. 新商科人才培养的实践教学体系与保障机制
14. 以企业为主体、以职业院校为主阵地的人才培养探索

模式探索

1. “1+X”证书制度下高职机电类专业人才培养模式研究
2. “互联网+”背景下成人混合式教学模式探析
3. 从院系角度探讨高校大学生创新创业教育模式
   ——以X 大学X 学院“三三”模式为例
4. 单片机原理及应用多维立体化混合式教学模式改革与实践
5. 高职院校创新创业课程与专业课融合设置模式的探究
   ——以安全技术与管理专业为例
6. 科技创新背景下制药工程人才培养模式改革探索
7. 校企合作教学模式的构建与实施
   ——以长沙学院环境工程专业为例
8. 学科交叉融合背景下数字商务人才培养模式研究
9. 学前教育专业中高职一体化人才培养模式研究
10. 以创新创业为导向的高职工程管理专业教育模式探究

创新方法

1. 优化高等土力学研究生教学体系的实施路径研究
2. 新工科背景下虚拟仿真课堂的搭建与实践
3. 民办高校视觉传达设计专业教学方法创新与就业能力统筹推进研究
4. 基于OBE理念的DxR 临床思维训练课程改革探索
5. 基于BOPPPS的线上线下混合式教学创新设计研究
6. 高仿真智能模拟人结合PBL 教学法在儿科学教学中的应用研究
7. 分级教学在医科院校大学英语教学中的可行性分析
   ——以广西医科大学为试点研究
8. 创新训练项目培养学生的创新思维和实践能力
9. 案例教学方法在科研综合实训课程教学中的应用探索
10. OBE视域下的课程考核改革实践
    ——以3D 打印建造技术课程为例
11. “专创融合”在信用管理课程的应用与实践

创业实践

1. 产教融合背景下应用型本科院校“双师型”教师教学能力发展研究
2. 高职院校“双创”教育与众创空间互促发展模式探究
   ——以甘肃工业职业技术学院为例
3. 教育链、产业链、创新链“三链”融合发展研究
   ——以陕西秦创原创新驱动平台建设为例