教育论坛

1. “导学思政”的必然性、现实困境与实现路径
2. EUGS教育家成长共同体实践平台建设研究
3. 专业学习共同体视角下新手外语教师实践知识生成探析
4. 隔代教养模式下发挥家庭教育合力的三个着力点
5. 多模态文化词典的编写理念与释义模式研究
   ——以《西班牙语多模态文化词典》为例

高校教学

1. “大思政”背景下俄语人才培养的价值内涵与路径
   ——以江苏海洋大学俄语专业为例
2. 乡村振兴战略视域下大学生“三农”情怀培育路径探究
3. 混合式学习环境下同伴教学组织形式的创新实践研究
4. 地方工科院校新闻传播专业课程思政建设的问题与对策

教育管理

1. 高校容错纠错机制的构建与优化
   ——基于部分高校容错纠错政策性文本的比较分析
2. 大学治理体系与治理能力建设的思考
3. 高校学报提升服务能力的思考

职业教育

1. 数字化时代高职生“信息茧房”破茧策略研究
2. “双高计划”项目管理平台的设计与应用
   ——以长春职业技术学院为例
3. 基于成果导向的专业人才培养路径研究
4. 职业教育院校师德建设初探

中小学教研教改

1. 高中历史教学中时空观念素养培养策略探析
2. 小学低年级学生朗读能力培养策略
3. 基于HPM视角的等比数列前n项和教学设计探讨
4. 新课标下小学信息科技课堂教学建议

幼儿教育

1. 浅谈家园共育中存在的问题及策略
2. 幼儿园与小学合作开展幼小衔接的现状及对策